大学生寝室违规检讨书与大学生对学校学生管理制度认同度调查研究报告合集.docVIP

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大学生寝室违规检讨书与大学生对学校学生管理制度认同度调查研究报告合集

大学生寝室违规检讨书与大学生对学校学生管理制度认同度调查研究报告合集 大学生寝室违规检讨书 大学生由于寝室违规的检讨书应该怎么写才好呢今天本人跟大家分享几篇检讨书,希望对大家有所帮助!大学生寝室违规检讨书一尊敬的老师及领导:您好!我是第五宿舍224寝室的学生,检查人员于20**年12月18日星期二在对我宿舍进行安全检查的时候发现电热水壶并做出了当场没收的处罚,记下我的宿舍号,对此我表示接受,也感谢他们能发现并指正我们的错误,避免了更严重的错误的发生。我将对此次违规行为进行一次认真的、彻底的、深刻的检讨。这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。接下来,我要说的是这次事件的缘由。学校为了我们学生用水安全方便,实施了水卡用水制度。50元办理一张水卡可以用很长一段时间。虽然水卡用完后可以继续充值,但我觉得水卡还是蛮贵的。于是觉得用电热水壶比较方便。电热水壶可以用很长时间,而且比较便宜。于是我违背了学校的规章制度,买了电热水壶。那天正在宿舍里正在烧水时,老师突击检查违章电器。我被当场抓到了。对此,我表示万分后悔和难过。以上是事情的缘由,也是我当时的真实想法。然而,现在看来,却不过是为自己开脱的借口。面对错误,最最重要的是分析错误产生的原因,并引以为鉴,确保下次不再犯同样的错误。剖析本次错误,原因有下: 1、思想纪律性不够强,行为之前没有考虑行为会带来多大的后果,甚至以为这只是无关紧要的行为,没有认识到事情的严重性。 2、安全意识淡薄。总以为只要我们妥善使用,就不会发生什么安全事故,殊不知很多很多校园安全事故都是由于侥幸心理作祟而酿成的。而且一旦发生事故,殃及的可是整个寝室甚至是整栋楼的人,责任重大。 3、集体责任感不够强烈。身为寝室一员,明知这一行为的存在,却没有及时阻止,反而进行瞎掺和,是我没有尽到寝室一员的责任,我在这里想我亲爱的室友、敬爱的领导致以深深的歉意,我保证以后会改正。**大学生寝室违规检讨书二尊敬的校领导,亲爱的同学们: 我犯错了,在这里给你们最诚挚的检讨。一切都是那个吹风机的错。吹风机:是由一组电热丝和一个小风扇组合而成的。通电时,电热丝会产生热量,风扇吹出的风经过电热丝,就变成热风。如果只是小风扇转动,而电热丝不热,那么吹出来的就只是风而不热了。我不但使用了寝室明令禁止使用的吹风机,而且还开了热风。我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段,资源利用现状和能源发展前景堪忧,而我作为国土资源学院的大一学生居然连这么一点节约能源保护地球的意识都没有,是在无脸面对谆谆教诲我的师长,无法面对栽培我的祖国。使用了吹风机是因为我的头发很长,洗过了后部吹干就会像狗舔过了一样,会给学校的形象造成极不利的影响。虽然我的心是好的,但是程序错了,我应该先向校领导打报告,得到批准后向宿管员出示文件,然后接通电源,在先进学生干部的监督下使用吹风机。而我为了图方便,为了节省时间竟私自使用了吹风机。既然用了吹风机,就会想办法多打扮头发;打扮了头发又会想办法买好看的衣服;有了好看的衣服就会想多多展现自己的美;然后就会滋生腐败情绪和作风问题;轻者耽误学业,重者祸国殃民。小小一台吹风机的负面影响也是不容小觑的。我决定严格服从组织上的处理,深刻检讨自己的行为,用毛泽东的批评与自我批评的方法对付自己的内部矛盾,努力做一个现代化建设下的四有新人,为校争光,为国长脸。(姓名)(日期) 大学生对学校学生管理制度认同度调查研究报告 大学生对学校学生管理制度认同度调查研究报告程小康,李刚(上海旅游高等专科学校学生处,上海201718)摘要:本文以上海旅游高等专科学校《学生综合素质测评实施办法》为例,抽取15个班级作为研究对象,结合教师访谈,通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分析找出影响学生对其认同的因素,提出提高学生对学生管理制度认同感的措施,为有关部门制定相应制度时提供一定的参考。关键词:大学生;学生管理制度;认同度基金项目:本文是上海旅游高等专科学校(上海师范大学旅游学院)管理科研专项基金项目《大学生对学校学生管理制度认同度调查研究报告》研究成果(201703)作者简介:程小康(1986-),男(汉族),安徽宣城人,上海旅游高等专科学校学生处科员,讲师;李刚(1981-),男(

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