家协讲稿28.docVIP

各位家长朋友们,各位同仁大家晚上好！ ? 非常感恩韩老师给我的这么好的机会来锻炼我自己，同时也给我一个很好的难得的、弘扬传统文化的机会，真是非常荣幸，还要感恩各位家长在百忙之中来到这里听我分享学习体会，真的非常感谢！ 首先。我想说，作为家长。我也很不称职，上了多少年的学。我只知道学习成绩、。考学工作领工资，其他的一概不懂，人生四十年，就这样一晃而过，除了年龄增长、皱纹增长以外，其他都在下滑，真的非常惭愧，非常失败，没有做好女儿，没有做好儿媳妇，更没有做好妻子和母亲，但是自从学习传统文化、听讲座、看论坛，让我彻底明白自己以前就是一个糊涂的人，现在慢慢变得明理，生活也在改变。因此，我今天在这里就是做一个学习传统文化的心得分享，我不敢以老师自居，今天我只是一个学习分享者！ ? 我们教室的墙上有这么一幅标语，“家长是原件，孩子是复印件，复印件有问题，必须修改原件”，那么接下来，我想分享一个故事: ? 宋朝大文豪黄庭坚，他也是一个大孝子，他每天晚上给母亲盖好被子后才去睡觉，早上第一件事就是要给母亲倒尿盆，因为母亲爱干净，所以他把母亲的尿盆洗了一遍又一遍，每遍洗完他都会拿起来放到鼻子跟前闻一闻，一直到没有味儿了才停止。他的这个行为被他的孩子都看在了眼里，所以他的孩子都个个非常有出息。那么现在社会有没有这样的人呢？我告诉大家，有，我有一个两姨表兄，我二姨家的儿子，我这个哥，对我的二姨非常的孝敬，虽然他们家住在楼房里，家里就有卫生间，可是他害怕他的母亲半夜起来的时候不方便，所以就在床头边放一个尿盆儿。半夜他的母亲起来后就不用去卫生间，然后第二天早上他起床后第一件事就是去倒尿盆。然后给他的母亲冲一杯奶粉喝。多年来他一直就这样做，他真的是做到了《弟子规》中的“晨则省，昏则定”，是我们现在人学习的榜样。相信他的孩子将来对她也会这样非常的孝顺，因为教育真的是身教大于言教。而身教呢，就是上所施，下所效的一个过程。在一次偶然的机会中，我和我的志愿者朋友，发现了一位老人，九十一岁了双眼失明，生活非常的艰难，我们带了一点东西，去看了一下她，她的儿子出了意外去世了，有四个孙子，可是这四个孙子没有一个人愿意把老人带到家里的，都嫌她脏，并且告诉老人，去我家上厕所不方便，因为厕所在楼下。老人不懂，以为真的是这样，所以就说，上厕所不方便，所以我不去。看到老人这么艰难的生活，每天都是只吃一顿饭，而且这一顿饭也是老人胡乱摸的吃一点，一包方便面吃两顿，真的是非常的可怜。我问我的朋友，不知道他儿子活的时候对母亲孝不孝顺，朋友说能孝顺吗？如果他孝顺，他的几个儿子，能是现在这个样子吗？我想确实是这个道理。 ? 《说文解字》里面有这样的描述，“教”是上所施，下所效。“育”是养子使作善，我们来看这个教育的教字，上面的叉是家长的行为，下面的叉是孩子的模仿。下边是一个小孩儿，右边儿是一个大人手拿树枝，耳提面命，教导下一代。教育的育字，是养子使作善，要行好向善。要说好话，存好心，做好事。而我们现在的教育演变成为什么呢？周末变成周内课程的强化日，把孩子的自理项目变成了父母的服务项目，把九十八分拉到一百分。结果教出来的人，是只有自私，没有感恩心的人，孩子很无辜，他们是被教成这样的。 ? 其实都说孩子不用管，全凭德行感，这句话我们都知道，可是做起来就没有那么简单了。问题不是我们做不到，而是我们很多时候没有智慧，是想不到该怎么做，大家觉得呢？比如我平时看到乞丐都会不由得给放一点儿钱，儿子看到我的这个行为，他也学会了。记得有一次他路过一个桥头的时候，遇到了一个乞丐非常的可怜，他就把自己身上所有的钱，都拿出来，好像总共是11块几毛钱，他全部给了这个乞丐。好的学会了，坏的也能学会，我常常说话，脾气比较大，态度不太好，这个不好的习惯也被儿子学会了。我听过一个讲座，一个小孩才上幼儿园，放学回来就把学校发的糖，拿回来给爸爸吃，爸爸说你为什么要拿回来给我吃呢？这个孩子说，因为我经常看到爸爸有什么好吃的，都要给爷爷吃，现在爷爷去世了，爸爸过年还要把吃的送到爷爷的坟上，所以以我想也把自己的糖给爸爸吃，我也要学爸爸。《易经》中说:蒙以养正圣功也。所以在座的每一位父母，我们不是一般的人，从教育子女的角度来讲，我们都是承担神圣职责的人，可是我们遗憾的是，人生最重要的职业“父母”确实没有专业培训就可以上岗。结果因为自己的无知，把孩子辛辛苦苦的教错了，自己还不知道。当孩子出现问题又很无辜也很无奈。有一句话这样说的:先人不善，不识道德，无有语者，殊无怪也。当今时代是被两匹狼统治的时代，一个财狼一个色狼。社会是个大染缸，时时处处都是污染。我们的孩子这一代人，是最幸福的，又是最最不幸的。网络给我们带来了极大的便捷，同时也带来了灾难。因为它带来了精神文化的垃圾。那些不好的东西一旦被看一眼就不能拔掉。好的品行很难扎根，可是坏的