第13周班会.ppt

* 一、收检作业情况小结 二、第12周德育量化评分 三、上周工作小结 表现有进步的同学： 何毅俊 有待进步的同学：韦铭、谢洋、 杨俊豪、李伟然、黄开汉、冯建伦 第12周工作小结 表扬： 1、所有在运动会中奋力拼搏的运动员们 2、所有积极写稿投稿的人 （柯泽敏、罗钰凡、钟秋萍、李智君等） 3、所有后勤服务人员（郑金辉、唐胜云等） 4、所有啦啦队员（潘振杰、甘金龙、夏婉娉等） 第11周工作小结 表扬： 5、班干部认真、主动负责（梁志敏、李智君、梁咏茵、陆晓洁、钟秋萍） 6、部分同学能积极主动值日，让卫生委员检查。 7、作业有进步（韦铭、杨俊豪） 第11周星级评选结果 劳动之星： 梁志敏、李智君、潘振杰、江浩锋 服务之星： 梁伟洛、梁咏茵、罗钰凡、 作业之星：李智君、刘玉娟、罗钰凡、夏婉娉、江浩锋 优秀小组：第三小组、第五小组、 第八小组 进步之星：有待进步 2.需要努力的方面: (1)部分同学作业不认真，纯粹是完成任务，而不是为了检测自己的学习情况 (2)个别同学值日拖拉（扫教室、大榕树） (3)个别同学课堂不认真，上课注意力很不集中（第一组、第四组、第六组、第七组、第九组、第十组） （4）课堂上随便讲话现象。 （第六组、第七组、第九组、第十组） （5）回到教室后，有学生在教室内大声喧哗 （6）午休时间可以学习也可以静息， 但必须做到“静”，不允许有声音。 除了管纪律的班干部以外，不允许其他同学在教室里来回走动。 （7）早上7：10分，中午1:40分之前完成所有事情。 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组 讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： 1、我们的班集体就象是一个木桶呢？ 2、而你自己，究竟是这个班级里的 哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 小结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。 案例分析：到底该谁捡 某两个同学中间的过道有一张纸，可是两个同学却当做没看见，卫生委员让其中一个同学捡起来扔到垃圾筒，可是他却说：“又不在我的座位上，我凭什么要捡。” 班级的卫生并不是一个同学的事情，需要我们共同来保持，只有我们共同维护好整个教室环境，才能保证我们的健康。 思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？ *