现实主义介绍 - 副本推荐.pptVIP

现实疗法 组长：觉罗锡宁小组成员：胡岚清、李雪、刘光洪、赖姝戎 现实疗法的产生和发展 现实疗法 美国心理治疗学家，现实治疗法创始人。 1925年出生于美国俄亥俄州克利夫兰。 19岁（1944年）获得化学工程师学士学位 28岁（1953年）从凯斯西储大学医学院毕业 36岁（1961年）获得精神病学专业资格认证 受训期间，他感到其所接受的传统的精神分析治疗有很大局限性，这是他创造现实治疗法的种子。 威廉·格拉瑟 William Glasser * 现实疗法 第一本教育著作《没有失败者的学校》(Schools Without Failure,1969) 《认同社会》(The Identity Society)一书，奠定了“控制理论”（control theory）的基础，此理论除了 * 现实疗法 1961年，格拉塞出版了第一本著作《心理健康或心理疾病？》(Mental Health or Mental Illness?)，奠定了现实治疗法。 1965年，他又接着出版了第二本著作《现实治疗法》(Reality Therapy),书中已能阐述他的基本理念，即我们需要为生活中所做的选择负责任以及在温暖、接纳、非惩罚性的治疗环境下我们愿意学习做更好的选择，也会以更负责任的方式去过自己的生活。 * 现实疗法 ● 他的著作《有品质的学校》(The Quality School,1990)是该理论在学校管理上的应用； ●《控制理论经理人》(Control Theory Manager,1994)则是应用在企业管理上。 ● 格拉塞已创立控制理论、现实疗法以及品质管理等协会，目的在于通过这些机构将其理念传播至全世界。他也时常在国内外演讲与主持研讨会，传授如何将控制理论与现实疗法应用到实践上。 * 现实疗法 现实治疗创始时期(1960-1980) 现实疗法的产生和发展 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 现在 控制理论时期(1980-1996) 选择理论时期 (1996-至今) 1965年《现实疗法》一书问世，标志着现实疗法正式推出。 新现实主义的 理论基础 ---选择理论（1998） 当时阶段现实疗法的理论基础（1984） * 现实疗法 现实疗法的产生和发展 行为主义：角色扮演 现实疗法：实施计划 现实疗法：治疗关系 人本主义：以人为中心 精神分析：性欲驱动 现实疗法：心理需要 现实疗法与其他理论 * 现实疗法 理论基础 控制理论 选择理论 人格理论 生存、归属、权力、自由、快乐 行为和控制是我们主动选择的结果 综合行为：行动、思考、感觉、生理反应 * 现实疗法 从理论到实践 咨询的特点 咨询的目标 咨询的重点 咨询师的功能与角色 当事人的经验 咨询关系 咨询的原则 帮助来访者满足自己的需求 建立和改善关系 指导和帮助 接纳 信任 融洽 倾听 * 现实疗法 现实疗法 的特点 强调责任 重视行为 否认心理疾病的概念 关注当下以及人的潜能 “以不伤害他人为前提来满 足自己需要的能力”（1965） 反对药物与医疗的方法 “与患者讨论过去的错误是 浪费时间”（1965） 要影响一个人作出行动远较 改善一个人的感受要容易 * 现实疗法 现实疗法 的原则 发展相互卷入的咨访关系 探讨当前行为 帮助来访者评价自己的行为 帮助来访者选择、设计负责任的行为 帮助来访者承诺履行行为计划 当来访者未能履行计划时 不接受任何借口和开脱 不使用惩罚手段，但要求来访者承担行为后果 决不放弃 * 现实疗法 现实疗法的实践 咨询过程 咨询技术 1、询问、倾听 2、积极、树立榜样 3、比喻 4、对质 5、荒谬技术 …… 咨询循环、WDEP（需要、方向和做、评价、计划） * 现实疗法 主要贡献 (1) 现实疗法受到多种心理治疗理论和技术的影响，是具有一定程度整合的治疗模式。 (2) 现实疗法强调了许多学派所忽视的责任问题，对心理治疗作出了宝贵的贡献。 (3) 现实疗法主张咨询重点应放在来访者当前的行为上，强调人的力量、价值、潜能,强调人的自主性，主张人们应积极地生活、更好地把握自己的人生，使生命更有意义。 (4) 现实疗法具有较强的实践性。 * 现实疗法 主要局限 (1) 现实疗法否认心理疾病的存在，把心理疾病一概视为是不负责任，在理论上站不住脚，在实践中是有害的，会害伤心理疾患者，也不利于针对性的治疗。 (2) 现实疗法在治疗中不重视潜意识，不强调过去的经历,只重视