责任心培训总结与责任护士工作述职报告合集.docVIP

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责任心培训总结与责任护士工作述职报告合集

责任心培训总结与责任护士工作述职报告合集 责任心培训总结 周三和周四进行了为期两天的员工责任心培训,感受良多。其实每次培训都使我产生很多想法和体会。首先总结一下老师讲课的思路,回顾一下课程内容。老师首先以责任心中的“心”为内容进入课程,破冰采用是批判中国当代教育体制,引发学员的共同感,采用的例子是其子上小学的经历。后转入企业长青的问题,由问题引入企业发展的阶段以及对应的各个阶段的心态,企业和人都需要有归零心态。由归零心态讲到快乐心态,从快乐心态上分析了十几种产生快乐心态的方法:赞许自己的决定、活在当下、接受、感恩等等。由快乐心态又讲到敬业,敬业的案例老师讲了李素丽、自身的感受等,总结一句就是热爱才能敬业。由敬业回到责任心,讲到德国、中国、美国和日本的企业文化,以及参观和培训中体会到得责任心问题。根据老师讲到问题我总结成两个方面:一个方面培训师讲课的内容不是重点,重点是心中有乾坤,无论是什么ppt或素材都能讲出好的课来。相由心生。另一个方面就是员工的责任心离不开培训,只是培训应该安排更早一些,在员工入职和将要进入新岗位前更为有力。培训更有针对性。还有就是所有的培训如果要发生作用,仅且当只有受训者本身醒悟了才能产生作用。老师讲得再多都是老师的,需要大家自己去体会总结。根据老师的启发我也谈谈我的责任心感受。你想要投入工作,首先我们要热爱自己的工作,起码要对自己的工作一定要有热情。如果你只是为了挣钱和忽略了责任,这样你的工作也不会有出色的表现。当一个人对自己的工作充满激情的时候,他便会全身心地投入到自己的工作之中。这时候,他的自发性、创造性、专注精神等等便会在工作的过程中表现出来。他的能力才能够真正体现。事实上,我们每一个人都是一个责任人,每一个人都有一颗责任心。工作不仅是我们获得成功的途径,更是我们应该承担的责任。只有义无反顾地去承担起属于自己的那份责任,努力地做下去,才会有获得成功的可能。一个对自己工作充满激情的人,无论在什么公司工作,他都会认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的一项职业;无论工作的困难是多么大,或是质量要求多么高,他都会始终一丝不苟、不急不躁地去完成它。“不找借口找方法”的公司理念就是对责任心最好的诠释。人无论做什么事情,若是没有责任心,必定是做不好的,所以,对于我而言,要想在公司体现自己的价值,除了要具备一定的知识和自信心外,具有较高的责任心也是十分重要的。 责任护士工作述职报告 树立以病人为中心的服务理念,以改善服务态度,提高护理质量,保证护理安全为目的,为医院护理服务水平和护理质量登上新台阶而不懈努力。如下是给大家整理的责任护士述职报告,希望对大家有所作用。责任护士工作述职报告篇【一】 从心做起,真诚相待从心做起,听似简单,其实不简单,如何才能够从心出发把工作做得更好呢好,即完美,完美的工作就要求我们全心投入,真诚相待。记得在我的孩提时代有着这样的记忆:因为生病,心急如焚的父母把我送进了医院,本来就对医院有恐惧感,刚一进医院大门,就一直哭嚷着要回家,医生还说需要打针,于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下,来到了打针的地方,就见有位阿姨穿立脚点白大褂,戴着白口罩,头上还戴着一顶白色的帽子,全身上下都是白色,一手举着针,一手拿着棉签,面无表情地来到了我的面前,我越发害怕,吓得一直往后退,虽然被父母强行按住身体,但还是不停地扭动,就这样,折腾了老半天,那阿姨急了,大嚷道:你再动,再动就给你多打几针!还边责令母亲将我按得动弹不得,现在想来,如果当时那个护士不是那么隐,而是微笑症鼓励我,也许我就不会那么害怕了吧!随着时光的推移,我慢慢地长大了,面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士,成了人们眼中的白衣天使,当我成为儿科护士的第一天起,我就告诉自己说:既然我也是一名儿科护士,就一定要用我的微笑来面对生病的孩子,改变我孩提时脑海中那咱面无表情,看上去让人生畏的护士形象。前不久,有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。 第一次给这个小男孩做治疗的时候,我就像平时一样面带微笑一样走进病房,他就总是盯着我看,到了第二年,他哭吵着奶奶要找我给他打针,听他奶奶说本来有护士准备给他打针的,可他硬是不肯,握着小拳头不让人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出两只小手由我挑选,我很诧异,为什么这个小男孩会有这样的举动,但当时没有问,只是在思考,接下来几天的治疗都由我为他进行的,可由于工作忙,打完了他的针,我便忙着我自己班上的事儿去了,好久没看到我,他就说打针的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,边微笑着轻轻抚摸,边细声问道:还痛吗他眨眨眼望着我说:不痛,其实一点都不痛。到了他出院的时候,我就问他,为什么每次打针都找我,而他说了句让我非常感动的话,阿姨,因为我想看见你对我笑。三分治疗,

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