2016秋北师大版历史七上第5课《早期国家与社会》学案.docVIP

第6课 夏商西周的社会与国家西周分封制的主要内容 1、请同学们的主要内容是周王把_________________和_________________授予某个诸侯，称为“_________________”，由诸侯管理_________________。诸侯必须服从_________________，管理_________________，保卫_________________。 2、夏商西周社会等级分明，划分为________ 、_________ 和_________，划分的标准是_________________。 3、夏商周国家统治人民的手段有____________、______________________。 【合作探究】 1、请同学们看下图，说一说西周社会分封制的主要内容。 2、你的疑点、难点: 【自我测试】 A、必做题 一、单项选择题 1、 《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”描述的是西周实行的 （ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.等级制度 2、关于西周的分封制，下列叙述正确的是（ ） A．周王分封给诸侯的土地归诸侯所有 B．西周实行宗法分封制，将血缘关系融入国家统治 C．诸侯因为政绩突出而得到周天子的分封 D．诸侯与周天子相互对峙 3、夏商西周时期，毫无人身自由的是（ ） A.士 B.诸侯 C.平民 D.奴隶 4、实行分封制是在（ ） A.商朝 B.西周 C.东周 D.夏朝 二、非选择题 材料一：“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。 ——《左传》 （原文大意：天上有十个太阳，人间分为十个等级……所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆） 材料二：“国之大事，在祀与戎”。 ——《左传》 注：祀：祭祀。 戎：战争。 1．根据材料一判断，这反映了西周什么社会制度？ 2．根据材料二，夏商西周国家统治者为什么非常重视祭祀祖先的礼仪活动？] 【巩固提升】 B、选做题 一、单项选择题 1、西周的众多诸侯是通过__________产生的。 （　 ） A．分封制　　　　 B．禅让制　　　 C．宗法制　 　 D．世袭制 2、西周王朝实行分封制的目的是为了（　 ） A．征服更多的地方 B．加强对各地的统治 C．建立起许多的诸侯国 D．使诸侯朝见天子 3、以下关于夏商西周国家，为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括 （ ） ①军队 ②刑法 ③兴办教育 ④礼仪教化 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 二、非选择题 材料一：王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里，……天子之：内，诸侯禄也；外，诸侯嗣也。 ――——摘自《礼记?王制篇》 材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者，……一不朝则贬其爵，再不朝则削卿地，三不朝则六师移之。 ――——摘自《孟子?告子》 回答： 1、材料一说明我国奴隶社会的什么制度？分赐土地多少的依据是什么？ 2、材料二中的“巡狩”和“述职”各指什么？诸侯和天子的关系如何？ 3、材料二对诸侯作了哪些法律规定？此规定的目的是什么？ 【课后反思】 第课 1．分封制。2．夏商西周时期，无论贵族还是平民，都生活在氏族或宗族血缘纽带编织的社会网络之中，统治阶级通过祭祀祖先的礼仪活动，教育感化民众，起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用。