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直觉思维 “直觉—不经推论而直接理解的思维:即直接洞察力”。直觉思维是个体在已有的知识和经验的基础上,对客观事物之间的关系进行快速识别、直接地理解和整体地判断的过程,具有直接性、具体性和非分析性。直觉思维模式是跳跃式的,没有经过明显的中间推理过程就得出结论,因而主体不能用言语将该过程和得出结论的原因清楚地表达出来,往往“知其然,不知其所以然”。直觉思维是创造的起源,凭借直觉思维可以使思维主体在纷繁复杂的事实面前能发现创造思维的战略方向和基本途径,可以帮助个体在有关事实和证据不十分充分的情况下作出正确的预见和提出创新假说。 杨振宁在谈到氢弹之父泰勒博士时说:“泰勒的物理学的一个特点是他有许多直觉的见解,这些见解不一定都是对的,恐怕有90%是错误的,不过没有关系,只要有10%是对的就行了”。这10%带来的创造性成果是不可估量的。 灵感思维 灵感思维是大脑经过紧张思考和专心探索之后产生的思维质变,即思维活动渐进过程中的中断和升华,是大脑的潜意识的反映形式,是由现象和创造物之间多种原先没有意识到的信息作用下的潜意识的接通,因而是大脑潜意识的反映形式。通常灵感思维表现为,长期思考着的问题得不到解决而突然获得解决的一种心理过程。 创造的突破口在非逻辑思维，爱因斯坦在谈到“理论物理学的方法”时多次指出：理论物理学的基本概念与基本假设是不能从经验中逻辑的推导出来的，要靠直觉，靠思维的自由创造。爱因斯坦和同代著名物理学家的区别就在于“他有形象或直感的思维”。在知识创新中，形象思维、抽象思维、直觉、灵感和美感是相互交织，共同起作用的，但他们的地位和作用又不尽相同，其中起着突破和关键作用的是直觉和灵感。从突破点和关键作用看，可以说直觉和灵感是创造性思维的核心和灵魂。 头脑风暴法由Osborn创造于1948年, 是一种鼓励最大可能产生新设想的技术，使用发散性思维进行求解。它的基本思想是组织一组不同领域的或知识面广、思想活跃的人，由主持人提出要解决的问题，鼓励大家提出各种想法和主意。它有四个基本原则，（1）禁止批评，不要过早下结论；（2）自由奔放，主意越广越好；（3）鼓励发言，主意越多越好；（4）组合改进，在他人主意的基础上提出更好的想法。它在美国和欧洲在各个领域应用很广泛。 头脑风暴法（智暴法） 例如，美国北部电讯公司经理应用头脑风暴法，解决电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通讯这一难题。有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出能否带上几把大扫帚，乘坐直升飞机去扫电线上的积雪等等，不到一小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。 经过现场试验，发现用出动直升飞机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨产生的风力即可将电线上的积雪迅速扇落，是一种既简单又高效的好办法，在此基础上，一种专门清除电线积雪的小型直升飞机也应运而生。 新产品开发过程 可是我根本没有任何想法～～～ 奥斯本检核表法（设问探求法） 泛泛地思考往往提不出设想,提问却能促进思考深入。有目的的诱导性提问,可以使人浮想联翩,产生创意。奥斯本检核表法由很多创造原理构成的,大家公认为是“创造技法之母”。它适合各种类型和场合的创造性思考。它所以有特点,主要基于以下几点原因: 1)设问探求是一种强制性思考,有利于突破不愿提问的心理障碍。提问,尤其是提出具有创见的新问题,本身就是一种创造。运用设问探求法的顺藤摸瓜式自问自答,比起随机地东想西想来要规范些,目的性更强些。 奥斯本检核表法（设问探求法） 2)设问探求是一种多角度发散性思考, 由于习惯心理,人们很难对同一问题从不同方向和角度去思考。使用设问探求法,可以在一定程度上帮助人们克服广思障碍。因为设问探求特点之一是多向思维,用多条提示引导你去发散思考。设问探求中有九个问题,就可以从九个角度帮助你思考。你可以把九个思想点都试一试,也可以从中挑选一两条集中精力深思。 奥斯本检核表法（设问探求法） 从以下9个方面进行分项检核,以促使设计者探求创意 1)有无其他用途? 现有事物还有没有新的用途?或稍加改进能扩大它的用途? 2)能否借用? 能否借用别的经验、有无与过去相似的东西?能否模仿点什么? 奥斯本检核表法（设问探求法） 3)能否改变? 颜色、活动、音响、气昧、式样、形状等能否作其他改变? 4)能否扩大? 能否增加什么?时间、频度、强度、高度、长度、厚度、附加价值、材料能否增加?能否扩张? 奥斯本检核表法（设问探求法） 5)能否缩小? 能否减少什么?再小点、浓缩、微型化、省略?能否分割化小?能否采取内装? 6)能否代用? 能否取而代之、其他材料、其他制造工艺、其