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2荆轲刺秦王的谋划.ppt
词类活用: 名词作状语 1、进兵北略地:名词作状语,向北 2、秦兵旦暮渡易水:名词作状语,早晚 3、乃遂收盛樊於期之首,函封之:名词用作状语,用匣子 4、发尽上指冠:名词作状语,向上 5、箕踞以骂曰:名词作状语,像箕一样 词类活用: 动词作状语 乃欲以生劫之:动词作状语,活生生地 词类活用: 名词作动词 1、樊於期乃前曰:方位名词用作动词,走上前 2、又前而为歌曰:方位名词用作动词,走上前 3、荆轲顾笑武阳,前为谢曰:名词用作动词,走上前 4、至易水上,既祖,取道:名词用作动词,出行前祭路神 5、士皆垂泪涕泣:名词用作动词,哭 6、(秦王)乃朝服:名词用作动词,穿上上朝的礼服 词类活用: 形容词作名词 1、丹不忍以己之私:形容词用作名词,私心 2、其人居远未来:形容词用作名词,远地 词类活用: 形容词意动 1、顷之未发,太子迟之:形容词的意动用法,以……为迟 3、群臣怪之:形容词意动用法,以……为怪,认为奇怪 词类活用:形容词使动 断其左股:形容词的使动用法, 使……断 顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请 过了些时候 意动,以……为迟 改变初衷和后悔的念头 之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉? 丹请先遣 “已” 难道没有动身的意思吗 请允许我 秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰: “今日往而不反 者,竖子也! 发怒,斥责 去了不能回来复命的, 那是没用的人(“返”) 今提一匕首入不测之强秦,仆所以 拿着 不可预料 停留下来的原因 留者,待吾客与(之)俱(往)。 今 省略句 太子迟之,请辞决矣!”遂发。 意动 请允许我辞别“诀” 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 至 定语后置 名作动,穿上白衣戴上白帽 易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和 名作动:祭路神 就要上路 敲着 以声相应 祖: 古时出行先祭路神称祖,亦称“祖道”。 而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而 唱歌 发出 悲凉的声音 名作动:哭 名作动 上前 为歌 曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!” 复为 慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指 古今异意:声调激愤的 睁大眼睛 名作状,向上 冠。于是荆轲遂就车而去,终已 不顾。 坐 古今:离开 始终 没有/不回头看一眼 既 至秦,持 千金之资 币物,厚遗 已经 到了 拿着 价值千金的钱财礼物优厚地赠送给 币: 礼品,古今异义 秦王宠臣中庶子蒙嘉。 官名 人名 研读第二部分 1、荆轲怒叱太子的原因是什么?显示了什么性格? 提示:荆轲“有所待”,遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说,无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍,怒叱太子,显示了他刚烈的性格。 2、太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”? 提示:表示与荆轲永诀,激励他冒死行刺,不负重托。 3.音乐描写有什么作用? 提示:表现荆轲的思想感情,渲染悲壮的气氛。 4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的? 提示:①抓住特点:如对送行者的描写,抓住“白衣冠”这个特点;②突出重点:在众多的人物中,重点写荆轲;“既祖,取道”略写,重点写慷慨悲歌;③顾及全面:太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到,而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势;④有条不紊:人物活动按时间顺序描写;⑤结合写景:“风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉。 嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚 振怖大 替(他) 事先 向……进言 确实 惧怕 王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国 威势 出 抵抗 全 为内臣, 比(于)诸侯之列, 做秦国的大臣 排在 行列里 给贡职如郡县,而得 奉 守先王之宗庙。 像秦国的郡县那样贡纳税赋 能 侍奉 守住祖先的宗庙(喻指国土) 恐惧不敢自陈, 谨斩樊於期头,及献 自己来陈述 恭谨地 燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于 名作状
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