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电子技术综合课程
设 计
课 程: 电子技术综合课程设计
题 目: 数显 声响式定时器
所属院(系) 电气工程学院 专业班级
姓 名 学 号:
指导老师
完成地点 物电学院实验室
2014年 07 月 9 日
任务书
数显、声响式定时器
一、任务和要求:
设计并制作一个数显、声响式定时器,要求如下:
1、用压控陶瓷蜂鸣器作为电声元件,电路具有15秒定时功能;
2、用一只数码管及一个发光二极管表示时间计时,格式如下:
初始时LED及数码管均不亮,按开始键后数码管显示5同时二 极管亮。然后开始倒计时计数;
3、具有最后3秒报时功能。要求响半秒、停半秒共三下;
4、电路应具有开机复位或手动复位功能;
5、自制1秒信号源及制作本电路所用直流稳压电源,用AC220V供电。
提示和参考文献:
《数字电子技术实验任务书》实验四
《数字电子技术实验任务书》实验六
直流电源见参考资料P23
前言
电子技术课程设计是一个重要实践环节,主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品,巩固加深并运用在“数字电子技术”课程中所学的理论知识电子技术课程设计课程设计
1.方案论证
1.1方案一
如图1.1所示,直接由 555定时器产生平率我1Hz占空比为50%的方波信号,由74LS192主控倒计数,JK触发器控制LED和74LS192的复位,与非们控制计数停止。
图1.1
1.2方案二
如图1.2所示,信号先由555定时器产生频率为10HZ的矩形脉冲,再经过十分频,输出频率为1Hz,占空比为50%的方波信号,由74LS192主控倒计数,JK触发器控制LED和74LS192的复位,与非门控制计数停止。
图1.2
1.3确定方案
从准确角度来说方案二要优于方案一,因为方案二时钟信号经过十分频,误差更小、占空比更准确,但单就任务书而言,方案一就足够了,并且方案一所使用的芯片少,简单、实用,因此我们选择方案一。
2.理论设计
2.1电源电路的设计
如图2.1所示,电源是任何一个电路的能源基础,所以一个电路电源的设计在电路的总体设计中是十分重要的,电源的好坏直接影响着电路能否正常工作。此次我们采用AC220V供电,通过变压器TRAN-2P2S降压后经过整流桥DF005M整流,再由滤波电容滤波后通过三端稳压芯片7805稳压,最后在用滤波电容滤波后输出5V直流电。
图2.1
2.2信号源的设计
如图2.2所示,由任务书的要求电路要具有15秒的定时功能,并且最后3秒有报时功能,要求响半秒、停半秒共三下。所以信号源因是周期为1秒占空比为50%的方波信号。周期的计算公式为:T1=R1CLn2 、 T2=R2CLn2 、 T=(R1+R2)Ln2。 2.3显示电路的设计
如图2.3所示,显示电路是主要负责用来显示定时时间的部分。使用74LS192进行减法计数,74LS47芯片的BI/RBO、RBI、LT管脚接高电平,QA到QG的7个管脚分别对应连接7段显示数码管。74LS192芯片的TCD管脚通过反相器连接74LS112(U1:B)芯片的CLK管脚,74LS112(U1:B)芯片的S管脚接复位信号,R管脚接高电平,Q管脚接LED。当电路复位时显示数码管显示5,
图2.2
LED亮。当计数按钮按下后电路开始倒计时计数,当计数从10变到9的过程中74LS192芯片的TCD管脚输出一个低电平的借位信号,再由反相器反相后变为高电平,当计数变到9后TCD管脚的借位信号消失变为高电平由反相器反相后变为低电平,这样就给74LS112(U1:B)的CLK管脚输入了一个下降沿,这时Q管脚由原来的输出高电平变为低电平LDE熄灭,当再按下复位开关后电路复位数码管再次显示5、LED亮。
图2.3
2.4声响电路的设计
如图2.4所示,声响电路的功能是在最后3秒钟响半秒停半秒,那么74LS192的Q0、Q1、Q2、Q3管脚的输出应为0011、0010、0001并且LED熄灭,通过真值表和卡诺图化
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