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（二）当前幼儿园教科研管理而问题的主要原因： 1. 工作认识不深： 2. 工作动机不纯： 3. 工作动力不足： 4. 工作切点不实： 5. 工作落实不力： 6. 工作经费不投： （三）当前民办幼儿园教科研问题更加令人忧心： 1.起步晚、水平低、盲目性强，90%民办幼儿园教科研停留在口头上。 2.教育科研知识、幼儿教育理论知识严重贫瘠，存在严重的“恐研症”。 3.对开展学前教育研究的意义理解不透彻，把幼儿园教育科研狭隘化。 * chfght 四、课程导师的观点： 民办幼儿园一方面要掌握中小学幼儿园教科研工作发展的共性，更要正确把握民办幼儿园教科研工作发展的个性。前民办幼儿园出现问题根源在于对幼儿园教科研缺乏科学认知！ （一）对民办幼儿园教科研的特殊性缺乏深刻认识 1.教科研工作管理的滞后性： 2.教科研主体对象的特殊性： 3.教科研资源支持的局限性： 4.教科研管理情景的独特性： （二）对中小学幼儿园教科研基本特点缺乏正确把握 1.生命性： 2.校本化： 3.实践性： 4.整合性： * chfght 【活动3】：“案例评析” ?一、案例问题： 案例1：《xxxx幼儿园教科研工作计划》 问题： 1.请指出XXXX幼儿园教科研工作计划安排的优点 2.请思考XXXX幼儿园教科研工作计划写作是否存在问题？为什么？ 案例2：《WWW幼儿园教科研工作计划》 问题： WWW幼儿园与XXXX幼儿园的教科研工作计划有什么不同？请举例说明。 案例3：《幼儿园教学、科研能力领域教师实践课程》方案（见书面材料附件2） 问题： 案例3与案例2、案例1最明显的不同又是什么？ * chfght 案例1.2.3比较分析： 问题： 1.好的园本教科研（研修）活动组织和策划方案具有哪些要素？ 2.园本教科研（研修）活动组织和策划的方案设计过程主要包括哪些步骤？ 二、各组观点： 第一组： 第二组： 第三组： 第四组： 第五组： 第六组： 第七组： * chfght * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl * hgjghj kjljkl 我们的责任 事业的需要 民办幼儿园教科研管理的问题与研讨 瑞安市教师进修学校 陈国胜 张建华 * chfght 小游戏：猜猜看？ * chfght “名人”看“小鸡为什么过马路”？ 柏拉图：为了追求更高的善。 爱默生：它并非穿过马路，而是超越了它。（美国十九世纪作家，超验主义者） 拿破仑：“不想过马路的鸡不是好鸡。” 比尔盖茨：这只鸡肯定有颗奔腾的心。 克 克林顿：在美国这个民主的国家，鸡也有过马路的自由。 王朔：它是流氓它怕谁，为了过把瘾就死。 赵本山：水是有源的，树是有根的，鸡要过马路也是有原因的。 惠子：你不是那只鸡，怎么知道那只鸡为什么要过马路 欧阳修：鸡之意不在过马路，在乎山水之间也 * chfght “破窗”分组 分组活动 一、自我介绍 二、为自己的组取名 示例：“湖楚干旱”/“爱你一万年” 第一组： 第二组： 第三组： 第四组： 第五组： 第六组： 第七组： 三、活动任务分工 四、任务完成时间控制 * chfght 【活动1】“研讨会” 【活动2】“编织问题网” 【活动3】“案例评析” 【活动4】“座谈会” 活 动 项 目 * chfght 【活动1】：“研讨会” 一、研讨主题：在幼儿园管理工作中，您认为，开展幼儿园教科研工作，做好教科研工作管理有没有必要？为什么？ 二、各组观点： 第一组： 第二组： 第三组： 第四组： 第五组： 第六组： 第七组： * chfght 三、组班导师的观点： 当前，民办幼儿园园长对教科研的几种认识 （一）教科研“非目的论” （二）教育科研“神秘论” （三）教育科研“无用论” 1.评比晋级的需要 2.锦上添花的需要 3.特色创建的需要 4.问题解决的需要 5.专业发展的需要 （四）时间精力“缺乏论” （五）专业条件“不足论” * chfght 四、课程导师的观点： 要正确认识教科研管理对幼儿园办学的价值和意义，更新观念，承担起园长岗位的角色责任。 （一）树立“教师是幼儿园教科研主力军，教科研是幼儿园教