2004级教育思想大讨论活动总结.docVIP

2004级教育思想大讨论活动总结 根据我校《关于2007年开展教育思想大讨论的通知》精神，外语学院2004级于3月15日至4月25日在郭宇静老师的指导下开展了广泛深入的教育思想大讨论，同学们以主人翁的精神，积极参加各种形式的讨论活动，围绕着我校、我院的办学定位，办学思路和办学特色，大家纷纷谈看法，提建议。此次活动进一步贯彻了“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，大家统一了思想，提高了认识，为下一步搞好迎评促建工作奠定了坚实的思想基础。 ? 一、“教育思想大讨论”活动的开展情况： （一）指导思想 按照校团委《关于2007年开展教育思想大讨论的通知》的精神，紧紧围绕高校“培养人才、科学研究、社会服务”三大任务，以“质量就是生命”的质量观，广泛发动，充分发挥大学生的聪明才智，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持理论和实际相结合开展大讨论活动。 （二）组织领导 本次学生大讨论活动由院团委统一部署和协调，年级干部协助工作，团学两条线并举，切实加强了组织领导。 1、高度重视，加强领导。本次学生大讨论活动，在年级上，明确了以团总支书记、班长为第一责任人。在班级上，明确了以团支书、学习班长为主要负责人，从而做到分工明确、责任到人，加强了领导与协调。 2、精心部署，认真组织。外语学院2004级团总支围绕学校团委《关于2007年开展教育思想大讨论的通知》的文件，进行专门的学习、研究，并对年级同学的教育思想大讨论进行了统一部署，并制定了工作计划下发各团支部。在组织讨论时， 并邀请了郭宇静等老师参加指导。 （三）活动形式 本次大讨论活动在活动形式上体现了多样化，主要做到了： 1、广泛动员，营造氛围。按照学院分团委的要求，2004级团总支精心准备，广泛发动，利用团组织生活、团日生活等形式进行层层动员。同时利用学院网络，进行广泛宣传报道，营造浓厚的舆论氛围。 2、团学协作，双线推进。本次大讨论充分发挥共青团、班级体两个系统的组织优势，围绕主题，年级、班二级组织协调有序、富有成效地展开。 3、自下而上，师生共议。本次大讨论自班至年级，层层自下而上，既体现了以学生为主，又有师生共同参与。通过支部大会、主题班会、团日活动，邀请院领导、分团委书记及辅导员老师和本班同学一起讨论，从而更广泛地拓宽了言路，达成了共识。 4、点面结合，全面深入。在班上，集中围绕二至三个主题进行讨论；在年级大会上则广泛展开讨论，做到系统、全面。与此同时，结合实际，参与到分团委的座谈中，开展专题研讨，如分团委、学生分会举行的关于如何发挥好分团委、学生分会作用的专题讨论等。通过点面结合、全面深入的大讨论，达到了较好的效果。 （四）讨论内容 按照学院分团委的统一部署，结合实际，活动主要内容体现了： 1、紧紧围绕文件精神，精心设计讨论主题。按照学院文件精神，我们认真研究确定了10个讨论主题，如：人才培养的目标，人才培养的模式和方式，人才培养的质量和特色，如何提高教学质量，教学方法和考核标准的改进与完善，大学生如何进行职业规划与设计，围绕学院办学定位、办学思路、办学特色、发展规划建言献策等等。 2、结合本学院特点，注重实效。结合分团委、学生分会密切联系广大学生的特点，开展了关于共青团、学生会组织如何发挥好服务学生的作用，如何丰富和发展校园文化，如何提高大学生文明卫生意识、规范自身言行等方面内容的讨论。通过讨论，找出不足，明确目标，达成共识，进而进一步推动分团委、学生分会各项工作的开展。 二、“教育思想大讨论”活动的收获： 1、通过本次大学生教育思想大讨论活动，组织了全年级学生认真学习和研讨党和国家关于高等教育的发展规划，高等学校的定位、办学思路等内容，帮助大学生们理解和掌握了先进的教育思想理论。 2、通过本次大学生教育思想大讨论活动，广泛集中了同学们的聪明才智，收集到了大量好的意见和建议，有利于年级、学院进一步明确目标，统一思想，凝聚人心，有利于学院迎评促建，有利于学院更好、更快地发展。 3、通过本次大学生教育思想大讨论活动，进一步促进了本科教学水平评估意识深入人心，使大学生们充分了解本科教学水平评估的重要性、必要性、紧迫性，并自觉行动起来，为迎评促建工作作出力所能及的贡献。 4、通过本次大学生教育思想大讨论活动，找出了团总支及学生分会在以往工作中存在的弱项和不足，收到了很多建设性的意见，为以后更好地发挥共青团、学生会组织的作用，明确了方向和目标，有利于团的自身建设、校园文化建设、社会实践活动、大学生文明养成教育、青年志愿者行动等方面的工作更好、更深入地开展。 5、关于办学特色，大家一致认为，对特色的提炼应本着“人无我有，人有我优 ”的原则。通过充分研讨，大家认为“教学改革的多样化，办学模式的开放性”是我院的办学特色。我院教学特色是英语学院的外语+法律经贸专