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动物医学专业计算机应用基础课程的教学改革范文
动物医学专业计算机应用基础课程的教学改革
进入21世纪以来，随着计算机技术的迅速发展，计算机已经进入了各行各业，可以说计算机已逐渐成为各行业的必备工具。高职院校主要是以就业为导向培养生产一线的技能型、应用型人才。而计算机应用基础课程成为越来越重要的组成部分，但是各行业对于计算机应用的需求有差异，因此各专业对计算机应用基础课程的需需求也不一样。如何根据据专业特色设置计算机应应用基础课程的教学内容容，使用不同的教学方式式，满足不同专业对计算算机应用的需求就显得很很重要。
一 动物医学专业教学学当前存在的问题
1..教学内容统一，没有针针对性
2.计算机等级考试与专专业需求有差异
http://收集整整理深。
PPT都做不好，，毕业论文的格式也会出出现很多问题。说明学生生没有学以致用，把考试试作为了唯一的学习目的的，这样一来就更难为以以后的工作所用。
3..学生的水平参差不齐
二 以以专业为需求的计算机应应用基础改革
1.以专专业需求制定教学内容、、项目化实践教学
项目教学学法以项目为中心，教师师根据当前教学目标设计计提出项目任务，针对所所提出的问题，采取演示示或讲解等方式，给出完完成项目的思路和方法，，引导学生边学边练、协协同合作、互助学习，通通过实践来完成项目目标标，从而促使学生主动吸吸收、调整、重组自己的的知识结构。项目教学以以项目为目的，以实践教教学为过程，以最终实现现设计项目为要求，通过过将项目任务化，将知识识点分解到不同的任务中中，使学生能够直接感受受到知识应用的效果，很很快理解教学内容。教学学的关键在于培养学生自自我学习、认知能力和团团队协作能力，使教学实实施更加符合人的认知规规律。
我们课题组老师师通过对动物医学系毕业业生所从事的相关工作岗岗位进行调查走访，将企企业真实的工作情境和典典型工作任务转换为学习习领域的教学情境和任务务进行合理的取舍、编排排组成教学内容。经课题题组成员和企业工程师共共同研究，将教学内容分分为四大情景十一个模块块，每个模块包含2～33个小任务，如下表所示示。
2.强化等级考试实实训
3.分层次教教学，差异授课
三 结束语
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