2009-2010学年度第二学期教务处工作总结.doc

2009-2010学年度第二学期教务处工作总结 （2010年7月） 本学期，教务处围绕中心工作，重在坚持，常抓不懈，有条不紊地完成了工作。现将本学期工作从教学管理和其他工作等方面进行总结。 一、义务教育现代建设、新课改总结和毕业班工作是教务处本学期三大项重点工作，现在均已经完成，效果明显。 ㈠本学期教学管理的第一项重点工作：为双高普九验收奠定扎实的基础。 围绕义务教育达标验收工作与教务相关的5项主要内容：（1）硬件：实验室、专用教室的配置和使用（2）文本教材的整理（3）课堂教学评价（听课）（4）学生、家长的问卷和电话访谈（5）课程设置，教务处做了以下工作： 1、抓住课堂要质量：开展有针对有侧重的听课评课活动。 （1）向全体教师下发了《随堂听课和巡视课堂评价表》并组织全体教师学习。（2）开展了有重点的听课评课。主管校长、主任、分管校长、主任、学科组长按照规定要求高质量听课、评课，深入课堂，指导教学。本学期的听课重点放在了七八年级的课。（3） 每位学科组长把自己本学科教师的课听一遍。（4）依据七八年级的班次，排出课表，保证各班所有任课教师都会使用多媒体教室的设备。（5）听课人员课后要听教师的反思，并查教案。（6）教务处重新整理规定了查教案的要求（8项内容），并重新做了分工。本学期第一次查教案在第二周，查前两周的教案。（7）加强对课堂面貌的巡视。由管理层加强巡视重点查班容、班貌。（包括卫生、出勤、课上师生的状态） 2、促进两个和谐：开展有针对性有侧重的培训和调研工作。 （1）加强学习，在教师学习培训中强调要求，做到两个和谐。师生关系和谐：尊重教育对象，让学生体会到老师敬业、爱生、负责；教育学生时我们的教育方式让学生可以接受；让学生体会到老师真的是对他好；教师与家长关系和谐：尊重教育工作的合作对象—学生家长，与家长谈话讲求策略，想想如果我是家长，哪些话对家长有伤害就不要说。（2）期中考试后，在全体学生中做问卷调查。了解学生对教师教学工作的满意率。 3、推进素质教育：开足课程，组建社团，完善选修课。 （1）按照义务教育阶段课程设置要求开齐、开足课程。（包括校本课程、地方课程等）（2）组织搞好团队活动，加强检查落实。 ㈡毕业班工作重中之重，是本学期教学管理中的又一重点工作。本学期虽短，但我们确有实效地做以下几件事：（1）100天倒计时活动（寒假前就已经布置年级着手开展了）。（2）上学期期末考试成绩（假期才反馈给学校，已印刷完毕并发给备课组长，从下周开始作分析）。要求每次模拟考试之后要加强分析。（3）开学把帮助学习困难生的记录收上来。教务主任和分管校长已将文理科教师所上交的记录认真分析了一遍。老师们这次做了大量细致的工作。期末家长会也听了一些家长对九年级老师们工作所持的充分肯定意见。（老师对每位学生的情况都了如指掌，这与之前对老师的要求相符）。针对薄弱科目要下大力气想办法提高成绩。（4）召开了2010届毕业班第二次工作会。 二、其他工作。 ㈠本学期教务处其他部门进行的工作。 1.图书馆。本学期的图书馆在人事上进行了较大的变动，岗位有所调整，但没有改变人员紧张，任务量大的局面，工作在原有的基础上有较大的提高。本学期，配合设备站图书配送工作，完成的6000余册书籍的登统、上架等工作；配合现代化学校建设大检查，完成了义务教育阶段的图书借阅工作；及时更新教师阅览室的期刊，便于教师阅览；电子备课室完成了大量的复印工作和学科级各项会议工作；对于三大书库进行了卫生整理，做了防虫工作；对四大分区的卫生进行了较彻底的清扫等。 2.实验室。物理、化学、生物三个类别的实验室的工作琐碎繁多，实验员们不辞辛苦，对实验器材进行了有序整理，学期中配合这三个学科进行了大量的实验课的工作，也配合组织了初高中的实验学业考试。他们工作中强调有序，强调安全，强调实效，将实验室的工作做得有条不紊。 ㈡本学期进行的其他相关工作。 （1）学科组建设、学科组教研，四次大教研听教研反馈记录，督导给予充分肯定。 （2）对学案的推广使用，对学生作业的检查。 （3）加强对教师的培训。每次培训有方案，有作业，有检查。做好（上学期期末布置）教师个人成长记录，促进教师专业发展。教学工作的几项重要任务和学校要求。（网站的培训，寻找教学资源，教育理念命题能力的培训） （4）加强对各种考试的管理。期中、期末、初中会考、中考管理。 （5）坚持课堂常规调查反馈。 （6）各年级综合素质评价。 教务处 2010-6-30