党的群众路线教育实践活动专项治理工作自查和整改报告——科室精选.docVIP

党的群众路线教育实践活动专项治理工作自查和整改报告——科室精选.doc

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党的群众路线教育实践活动专项治理工作自查和整改报告——科室精选

党的群众路??线教育实践??活动专项治??理工作自查??和整改报告??——科室 ??党的群众路??线教育实践??活动专项治??理工作自查??和整改报告??——科室 ??“党的群众??路线教育实??践活动专项??治理工作”??已进入自检??和整改阶段??,在此次活??动中,全体??党员干部认??真学习活动??相关材料,??按照活动的??要求对自身??问题进行了??认真自查自??纠,并针对??发现的问题??作出了积极??的整改措施??。 ??一、存在的??问题 ?? 1、有些??干部思想认??识仍需进一??步提高。思??想上不够重??视学习,没??有把学习摆??到重要的位??置,学习深??度有所欠缺??,学习方法??有待创新。??需要更加认??真细致的学??习党的知识??、人民群众??的知识及党??的群众路线??教育实践中??的相关知识??; ??2、在工作??中存在不正??确履行职责??,办事拖拉??、敷衍塞责??行为。 ?? 3、存??在接待当事??人不够耐心??细致问题,??在接待当事??人或执行公??务时偶有态??度生硬、言??辞粗俗的现??象发生。在??接待上访人??员,特别是??长期缠诉上??访人员时,??接待不够热??情,解释不??够耐心,遇??事不够冷静??,有“脸难??看、话难听??”的现象发??生。 ?? 4、有个??别同志为人??民服务意识??不强,工作??纪律懒散,??偶有上班迟??到的现象发??生 ??二、产生的??原因及整改??措施 产生??以上问题的??原因主要是??: ??工作中进取??意识不强、??工作标准不??高,工作缺??乏积极性、??主动性,工??作标准低,??满足于“不??求有功,但??求无过”的??消极思想;??为人民服务??思想不够牢??固。 针对??以上问题应??从以下几个??方面进行整??改: ?? 1、要以??人民群众满??意不满意作??为衡量我们??工作的第一??标准,自觉??地把实现好??维护好发展??好最广大人??民群众的根??本利益作为??工作的出发??点和落脚点??,时时处处??为群众谋利??益,为群众??做一些力所??能及的实事??。提高为群??众解决实际??困难的主动??性和积极性??,增强服务??意识。 ?? 2、坚??持求真务实??,进一步改??进工作作风??。深入基层??,深入群众??,面对面地??听取群众意??见,帮助基??层解决实际??问题。切实??加强调查研??究。想人民??群众之所想??,急人民群??众之所急,??真正做到情??为民所系、??权为民所用??,利为民所??谋。我要正??确运用手中??的权利,树??立一身正气??,掌权为民??,用权为民??。 ??3、切实加??强人才队伍??培养,不断??增强部门自??身建设。要??以法官队伍??为重点,继??续抓好人才??工作,增强??业务发展后??劲。要以本??次活动为契??机,巩固实??践活动成果??,进一步加??强全庭自身??建设,树立??整体形象,??展示xx昂??扬向上的精??神风貌。 ??工作总结格??式 ?? 总结,就??是把某一时??期已经做过??的工作,进??行一次全面??系统的总检??查、总评价??,进行一次??具体的总分??析、总研究??;也就是看??看取得了哪??些成绩,存??在哪些缺点??和不足,有??什么经验、??提高。 (??一)基本情??况。 1.?? 总结必须??有情况的概??述和叙述,??有的比较简??单,有的比??较详细。这??部分内容主??要是对工作??的主客观条??件、有利和??不利条件以??及工作的环??境和基础等??进行分析。?? 2. 成??绩和缺点。??这是总结的??中心。总结??的目的就是??要肯定成绩??,找出缺点??。成绩有哪??些,有多大??,表现在哪??些方面,是??怎样取得的??;缺点有多??少,表现在??哪些方面,??是什么性质??的,怎样产??生的,都应??讲清楚。 ??3. 经验??和教训。做??过一件事,??总会有经验??和教训。为??便于今后的??工作,须对??以往工作的??经验和教训??进行分析、??研究、概括??、集中,并??上升到理论??的高度来认??识。今后的??打算。根据??今后的工作??任务和要求??,吸取前一??时期工作的??经验和教训??,明确努力??方向,提出??改进措施等?? (二)写??好总结需要??注意的问题?? 1. 一??定要实事求??是,成绩不??夸大,缺点??不缩小,更??不能弄虚作??假。这是分??析、得出教??训的基础。?? 2. 条??理要清楚。??总结是写给??人看的,条??理不清,人??们就看不下??去,即使看??了也不知其??所以然,这?

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