呼唤我们良知 .ppt

* 呼唤我们的良知 * 贫血：爱心缺失； 缺钙：心理脆弱； 脑膜炎：思想疲软。 * 爱因斯坦在《我的世界观》中写道： 每个人都有一定的理想，这种理想 决定着他努力和判断的方向。在这个意 义上，我从来不把安逸和享乐看做是生 活目的本身——这种伦理基础，我叫它 猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断 地给我新的勇气去愉快地正视生活的理 想，是善、美和真。 * 唤醒学子孝心 * 学会自立吧，我可爱的弟子们 从二道江到石井沟， 从东大滩到冯家屯， 我迈进了57位弟子的家门， 我拜访了57位弟子的双亲。 我可爱的弟子们哪，你们可知道， 这60多天的仆仆风尘， 这50多家的目睹耳闻， 使我得出了怎样一个动心的结论？ * 57对父母，不管年轻年老， 不管为官为民， 每一位都是爱子如命， 每一位都是勤勤恳恳： 清晨，儿女还在酣睡， 慈母早已起身， 精心精意地调剂饭菜， 只怕儿女的眉头皱起愁云。 严父本想唤醒爱子， 内心却翻腾着激烈的矛盾： 既怕打扰了爱子的睡眠， 又怕浪费了晨读的光阴。 * 可敬的严父， 象忠诚守时的报晓鸡； 可亲的慈母， 象任劳任怨的女仆人。 而我那作儿女的弟子们哪， 却似乎习以为常， 倒有些麻木不仁。 * 只要学校收钱， 再清贫的父母 也会慷慨解囊； 只要孩子买书， 再懒惰的父母 也会踏遍书店的大门； 只要孩子端起书， 再劳累的父母 也不肯让孩子洗洗手帕； 只要孩子拿起笔， 再辛苦的父母 也不肯让孩子为家务分神。 * 而那些可亲可敬的父母们哪， 却还在反复地检讨自身。 我常常听到这样的叹息： 嗨，都怨我们文化低， 连孩子的学习都辅导不了。 我常常听到这样的慨叹： 唉，都怪我们记性差， 当年学过的只剩些薄雾残云。 * 我见过这样一位父亲， 为了辅导女儿学习， 年近四十还去攻读夜大。 我见过这样一位母亲， 英语一窍不通， 却一次次来校请教， 帮助儿子补习英语的法门。 * 我可爱的弟子们啊， 你们可曾理解， 父母已成为两头点燃的蜡烛： 一头点燃，照亮了工作， 一头点燃，照亮了你们。 他们在加倍地煎熬着心血， 他们在加速地毁灭着自身。 * 你们可曾见到： 烛落泪时母泪落； 你们可曾听到： 烛心燃时父呻吟； 你们可曾反思： 习以为常是多么无情无义！ 你们可曾自省： 麻木不仁是怎样违背天伦！ * 学会爱吧，我可爱的弟子们！ 学会爱吧，可怜天下父母心！ 享受父母的爱， 却从不想到反哺， 我不相信他是一个真正的人。 享受老师的爱， 却从不想到回敬， 我不相信他是一个纯粹的人。 * 索取朋友的爱， 却从不想到答谢， 我不相信他是一个高尚的人。 获得集体的爱， 却从不想到回报， 我不相信他会成为爱国的人。 学会爱吧， 这是作人之本。 学会爱吧，这是报国之根。 这就是我得出的动心的结论。 * 我可爱的弟子们哪， 请你良心发现， 请你扪心自问： 你是否吃得好却不觉甜， 穿得暖却不觉温， 得到爱却不领情， 享着福却忘了恩？ 我可爱的弟子们哪， 请别再呼唤“妈妈，再爱我一次！” 请你真诚地对父母说句： 让我也来爱一爱你们！ * 清晨，让闹钟把自己早早叫醒， 放爸爸到户外去练练气功； 夜晚，让妈妈陪爸爸看看电视， 也该让二老放松放松。 上学时， 专心听讲，埋头用功， 纵然不能科科优秀， 也要使成绩逐步上升。 放学后， 玩要玩得适可而止， 学要学得雷厉风行。 * 达材成德是自己的事， 父母包办情理难容！ 妈妈不放心， 就让她看看你的自强规划；