在山那边sk .pptVIP

在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你总会攀上这样一座山顶 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你/终会攀上/这样一座山顶 * * * * * 1、理解“痴想”、“隐秘”、“凝成”等字词 2、通过朗读领悟诗中所蕴含的人生哲理 3、能联系生活，树立理想，并为理想而不懈努力。 教学目标 * 四大文学体裁——诗歌、散文、小说、戏剧 特点：语言凝练简洁、节奏鲜明、韵律和谐。 向你介绍 * 写作背景 本诗是诗人在二十多年前写下的第一首诗。那时诗人还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。 作者生于湖北西部的武当山下，从没有走出过大山。童年的山区生活，是封闭和压抑的，而诗人又是一个对外界充满好奇心的少年，这种独特的体验，成了他创作的源泉，本诗起源于作者童年的生活经历。 * 痴想： 隐秘： 铁青： 凝成： 诱惑： 喧腾： 一瞬间： 发呆地想。 隐藏，不外现。 青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病 时发青的脸色。 凝结而成。 使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。 喧闹，沸腾。 一眨眼之间。 mì chī níng huò xuān shùn * 1、听师范读 2、生齐读 整体感知 * 一要读准词句 二要读出节奏停顿 三要读懂内容 四要读出情感 tongxue 朗读四要素 * 思考下面两个问题： 1、请用简洁的语言概括文中两部分 的内容。 2、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？ 整体感知 小时候——长大后 * 　请从不同角度概括诗歌两部分的内容。 温馨提示：从时间、事情、“我”的心理等角度出发 研讨探究 * 从事情看： 第一节写“我”渴望海。第二节写“我”追寻海。 从时间看： 第一节写我童年时期。第二节写我长大以后 从心理看： 第一节写我的向往和困惑。第二节写我的感悟与信念 从方式看： 第一节写我与妈妈的对话。第二节写我与读者的对话 * 诗中的“山”与“海”蕴含着什么意思？ 作者“爬山”有何象征意义？ 研讨探究 “山”象征着困难、挫折，“海”象征着理想、信念；“爬山”比喻艰苦奋斗。 * 象征手法：象征是一种表现方法，通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念，思想和感情。 爱情 富贵 洁身自好 光明 玫瑰花 牡丹 荷花 太阳 * 把握节奏 * 小时侯，我/常伏在窗口/痴想 * ——山那边/是什么呢？ * 妈妈给我说过：/海 哦，山那边/是海吗？ * 于是，怀着一种/隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶 * 可是，我/却几乎是/哭着回来了 * ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青/着脸 给我的幻想/打了一个零分 * 妈妈，那个海呢？ * 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海 * 今天啊，我竟没想到 一颗/从小飘来的/种子 却在/我的心中/扎下了深根 * 是的，我曾/一次又一次地失望过 当我爬上/那一座座/诱惑着我的山顶 * 但我/又一次次/鼓起信心/向前走去 * 因为我听到海依然在远方为我喧腾 因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾 * ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次/漫湿了/我/枯干的心灵…… * 在山的那边，是海吗？ * 是的！人们啊，请相信—— *