在新教师培训会议上发言 .pptVIP

立德树人，奉献进取  －－浅谈新教师的起步与成长 计算机学院 陈庆章 * 刚刚收到的邮件： 您是跨江越河的座座桥墩， 您是祖国建设的中流砥柱。 让这份美好的祝福通过电波和网络， 跨过重重高山， 越过滔滔江水， 掠过高楼大厦， 飞到您的身边：祝您教师节快乐！ 2010.9.8 14:06 * 欢迎词 在教师节即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，欢迎各位新教师加入到浙江工业大学这个大家庭。 谨代表计算机学院所有教师向向新教师表示热烈的欢迎！预祝你们未来工作开心、事业有成！ * 要点 认识大学 认识职业 如何起步 若干体会 * 认识工作平台、明晰工作要求 * 大学精神 1.大学应从事学术研究，学术研究也应在大学进行，才能蓬勃发展。 2.大学的学术研究需要为追求真理、创造知识而研究，应当摒除各种工具性的动机。 3.大学的教育与中学不同，大学不应仅仅传授已成定论的旧知识，学生应当参与知识的研究，培养学生有批判旧知识、旧观念的能力。 4.在大学中，研究、传授及学习是三位一体，环环相扣，教师的传授与学生的学习，都是研究工作的重要环节。研究者不应仅仅研究而应将研究成果递给学生，教学内容应是正在研究前沿的新知。 5.为确保学术研究的绝对自由，大学必须高度独立，政府不应干预学术研究的方向与内容。在教学方面，教师有权决定开课内容，学生也有自由选课的权力。 * 大学教师社会责任 秉乎良知与道德勇气仗义执言。 所言所行应择善固执为社会之表率。 研究应把握义利之分际、忠于真理。 以专家身分参与公共事务应秉客观公正之原则、就事论事。 严守国家机密及学术合约的协议。 不应参与公共事务疏忽教学、荒废学术研究。 确保学术审议的公平性 * 大学教师工作责任 发展知识（ advancement of knowledge）：指具原创且必要性之研究。 整合知识（integration of knowledge）：指综合、重整、显示新的意义型态或新的整体与部分之间的关系。 应用知识（application of knowledge）：指直接与个人专业领域相关知识的实施。 转变知识（transformation of knowledge）：指经由教学理论或特定学科的教学法等相关理论所进行的教学活动。 * 三大任务之教学 1.教学： 大学教师必然要教学，因此教学是教师最重要的本质，尤其高等教育的入学日趋多元开放，学生学习动机未必以研究深造为导向，教师在教学上的责任更显重要。大学教师在教学任务上应达成以下目标： （1）传授知识与技能； （2）陶冶品格启迪生活； （3）培养独立思考与判断能力； （4）保存与传播文化价值。 * 大学三大任务之科研 2.科研： 大学之所以不同于其它等级的学校，即在于大学致力于真理的追求，没有系统的研究无以成为学问，因此当学科领域划分越精细，教师专业化的要求便会更高。教师在研究方面应： （1）追求高深知识与真理； （2）创造文化与知识； （3）培育研究人才； （4）维持并提升学术研究质量； （5）主动批判与改革社会； （6）维护学术自由 （7）提升研究生产力。 * 大学三大任务之服务 3.服务： 大学乃知识工业的重地，学术与市场的结合已是不可避免的趋势。但大学的服务应有明确的区分，一般认为应是“极需要专业知识的工作”才可称之为服务。大学教师服务的性质可分成四类： （1）学术服务：提供学术咨询、协助推广教育。 （2）特定团体服务：担任相关学会无给职工作、提供政府及企业界咨询。 （3）教育及社会服务：参与地方及中小学教育事务、对社会公共事务提出建言。 （4）社会批判也被认为是大学老师任务。 * 我校一些办学理念 为地区经济服务、与地区经济互动 宁静致远 精英教育 适应社会、引领社会 追求卓越 定位：区域特色鲜明的综合性研究型大学 * 认识职业责任、确立理想抱负 * 责任重大的职业 教育兴则国家强； 教师的肩上承载着国家的希望和民族的未来，任重而道远； 教育要强盛，教师是关键，学校要发展，教师是主体，全校教职员工的奋发努力是推进学校建设和发展的巨大动力。 教师是人类灵魂的工程师，是青年学生成长的引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。 * 令人尊敬的职业 体现着学识、品德的高尚境界和追求； 代表严谨笃学、勇于创新的群体； 分享立德树人、爱岗敬业的荣耀； 社会高阶层人士。 身正为师，学高为范。 * 充满爱心的职业 爱是树立威信的前提，是教育的源泉，亲其师，才信其道。 爱是一种教育方法，殷殷的师爱，会收到神奇的教育效果。 爱是满足学生心理实际的需求，学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对知识的追求。 以真情、真心、真诚教育和影响学生 * 永远年轻的职