在马克思墓前讲话17491 .pptVIP

在马克思墓前的讲话 【德】恩格斯 * 130年前的3月14日下午两点三刻，一位伟人在伦敦梅特兰公园路41号逝世。三天后，被安葬在伦敦海格特公墓。这位伟人的逝世，是所有无产阶级不可估量的损失。他的一生有很多敌人，但未必有一个私敌。 他——就是马克思。 * 卡尔·马克思(1818—1883)马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。1818年5月5日，马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。1843年，他与童年时代的女友燕妮结婚。1844年8月，恩格斯从英国来到巴黎，开始了前无古人的伟大合作。 * 弗·恩格斯（1820—1895），德国人 ，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级 的导师和领袖，马克思的亲密战友。在革命 斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革 命理论──马克思主义。他和马克思一起领 导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会 民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继 续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一 生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争， 给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。 * 3月17日，在伦敦海持公墓举行了葬仪，恩格斯代表全世界的无产阶级向马克思表达了深切的悼念，发表了这篇著名的悼词。 * 1、开头：介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。 2、主体：追述死者的经历及一生中主要成就和贡献。 3、结尾：对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求等。 ‖文体知识‖ 悼词 * 悼词分类 1、按感情来分： 悼词中所表达的感情一般是沉痛、悲伤和惋惜的； 2、按用途分： 悼词可分为宣读类和书面类； 3、按表现手法分： 悼词可分为记叙式、议论式和抒情式。 * 教学目标 　　 1.揣摩关键词句、重点段落，把握文章的基本观点和深刻内涵。 2.根据文章内容之间的内在联系，理清文章的结构。 3.通过动情诵读、品词品句等方法，理解恩格斯在客观评价中饱含的浓烈思想感情。 * 三、课堂探究 （一）探究问题 1.以简洁的语言概括文章的结构脉络。　 　　开头（第1段）：简介逝者去世的情况。主体（第2-8段）：颂扬逝者的功绩——概述马克思逝世的深远影响，热情赞颂并高度评价其对人类的卓绝贡献。第一层（第2段）：概述马克思逝世的深远影响。（全文总纲）第二层（3-7）：阐述马克思的理论贡献（第3-5段）和评述马克思的革命实践（6-7）。第四层（第8段）：评述马克思的崇高道德品质。结尾（第9段）：颂扬、悼念语 。 2.作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？ 　　第一处详细点明逝世的时间，表达了一种庄重的意味；第二处极言时间之短，既表现了“我”的痛苦和惋惜，又揭示和赞颂了马克思忘我工作的精神。 * 3.第二段是从哪些角度来评说马克思逝世造成的损失的？结合全文看，本段在全文中起什么作用？ 　　分别从对象（无产阶级、历史科学）、程度（不可估量）、后果（空白）、时间（不久）等不同角度，强调马克思对于无产阶级革命所起的重要作用是无与伦比的。 从全文看，第二段起总纲作用。 * 4.第三段中马克思所发现的人类历史发展规律指的是什么？为什么作者先言“人类历史的发展规律”，后又指称为“简单事实”？为什么要用达尔文的发现赖和马克思的发现作比较？ 　　（1）生产力决定生产关系（物质决定思想），经济基础决定上层建筑。（2）这里所说的简单，一方面表明了这个规律与人们生活的密切相关性，从而显示出重要性；另一方面，他将“繁芜丛杂的意识形态”和“简单事实”列举在一起，说明这个规律容易被遮蔽而难以发现，反证出马克思的思想十分敏锐。人们意识到，马克思第一次带领我们发现了人类历史上这一简单的事实真相，而此前，人们一直处于被蒙蔽的状态，马克思这一发现的开创性意义也就呈现出来；再者，把他的这一发现说成是“简单事实”，也是相对于马克思对人类的巨大贡献来说的。（3）用“马克思发现人类历史的发展规律”同“达尔文发现有机界的发展规律”进行类比，是为了说明马克思发现人类历史的发展规律的划时代意义。 * 5.第四段中“不仅如此”的“此”指的是什么？第三、四两段的顺序能否颠倒？为什么？ 　　“不仅如此”的“此”即指代“马克思发现了人类历史的发展规律”。由人类历史发展的一般规律进而又发现了资本主义社会的特殊的运动规律，即剩余价值学说，使文章内容又推进一层，由一般向特殊的过渡和深入。 6.第五段中“一生能有这样两个发现”指的是哪两个发现？ 这一段和前两段之间有什么联系？哪些词句可以表明马克思作为科学家的伟大贡献？ 　　“一生中能有这样两个发现”指代的是“人类历史的发展规律”和“剩余价值学说”这两个发现。这句话是对三、四段的概括。由