创建书香校园实施方案汇总.doc

创建“书香校园”实施方案 为推进我校书香校园建设，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，促进教师专业发展和学生健康成长，全面提高师生的人文素养，按照县教育局和镇中心校创建书香校园活动安排，特制订本实施方案。 一、书香校园建设的现实意义 学校是传承文明、播种科学的主要场所，是育人传道的主要阵地，创建充满浓浓书香、悠悠书韵的“书香校园”，是建设积极、健康的校园文化的需要，是推进素质教育、落实课程改革的需要。建设“书香校园”就是要遵循“读书、立志、成才”的指导思想，以书育人，以书启智，以书养德，创设浓厚的读书氛围，培养师生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，从而为建立学习型社会奠定基础。 二、书香校园建设的基本目标 (一)远景目标　 通过书香校园建设，提升学校的文化品位，打造个性鲜明、特色突出的精品学校；锻造适应新课程改革和培养高素质、创新型人才需要的名师队伍；探索学生通过阅读，摄取成长所需的精神营养，实现人格和人性健全发展、创造潜能充分激发的有效模式；传承和丰富民族的优秀文化，丰富学校发展内涵。 具体目标　 1、积极倡导教师“与书为伴”，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”“读书是一种乐趣”“读书是一种有益的生活方式”，通过阅读提升教师理论素养和业务水平，形成一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献、奋发向上的中小学教师队伍。 2、积极倡导学生“阅读经典”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书的良好习惯，提高学生的人文素养，促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野，为学生的终身学习和幸福人生奠定基础。让阅读成为学生的自觉需求，让读书与生命同行。 3、良好的校园环境是无声的育人载体。积极营造浓厚的校园“书香氛围”切实加强校园文化建设，创造个性化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境，努力打造书香校园，不断提高办学水平和学校品味。 4、以校为点，辐射社会，引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社会，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。 三、书香校园创建的主要措施 １、建立组织　成立 “书香校园”创建工作领导小组： 由校长任组长，各语文老师为成员。领导小组负责监督、检查、评价各学校开展“书香校园”创建活动的组织与效果；组织教师读书活动等。做到有计划、有落实，真正做到有人管、有人抓，确保“书香校园”创建活动顺利开展。 硬件建设。　 学校要重视图书室、班级、办公室、校园图书角建设。 软件建设。　 要建立健全书香校园建设的各项制度，确保书香校园建设落到实处。要制定《书香校园建设实施方案》，结合自身实际，完善图书室等相关制度、教师读书计划、书香班级评选制度、阅读之星评选制度等，为书香校园建设提供良好的发展软环境。 4、营造氛围。 制作教室、校园标语、名人名句营造“书香校园”氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 严格遵循图书《借阅规则》，图书进出按规则办理登记手续，并及时做好借阅的图书归还、回收工作。 图书阅览室每天清扫，每月一次大扫除，保证室内整洁。 ５、读书活动　 （1）开好阅览指导课。各年级各班每周安排一节课为阅览课，以保证充足的阅读时间，提高阅读效果。学校要安排兼职阅读课教师，阅读课教师在阅读活动课中要进行阅读方法的指导，培养学生浏览、检查、摘录、制作卡片、写读书笔记的习惯。 (2) 开展各种形式的主题读书活动。号召学生在课余时间要求家长和孩子腾出一定时间进行亲子共读培养孩子逐渐形成“晨诵、午读、暮省的读书方式。 开拓读书渠道， 开展 开展家庭读书系列活动。 “小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱读书、享受阅读的行动中来。 兴华镇旺洼小学 2014年3.月1日 创建“书香校园”实施方案 兴华镇旺洼小学 2014年3.月1日