学校群众路线教育实践活动四风问题整改方案汇总.docVIP

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学校群众路线教育实践活动四风问题整改方案汇总

扶风县绛帐镇上宋初中党支部 群众路线教育实践活动整改方案 为扎实推进我校党的群众路线教育实践活动,集中整治形式主义、官僚主义、享乐主义及奢靡之风,根据扶教体局党委文件及上级有关部门的会议精神,结合我校实际,按照镇党委部署,学校支部对于“四风”问题开展自查,共查找出“四风”方面的十三条主要问题,并针对问题进行整改,提出整改方案如下。 一、查摆的主要问题 (一)形式主义方面的主要问题 1.政治学习不够深入,缺少政治的自觉性和主动性,政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高; 2.对于创新性工作思考的不多,缺乏创造性工作思维; 3.个别教师爱岗敬业精神不强,责任心不强。; 4.会议数量不少、计划安排不少、总结报告不少,但督促检查不足,管理工作不够落实,当“好好先生”。 5、教育教学教研工作不够落实,教学效果较差。 (二)官僚主义方面的主要问题 6.在后勤保障需求方面还存在不够积极、主动的情况; 7.深入基层主动了解调研不够,学生及家长认可度不高; 8.部门领导对个别具体工作要求不严,干部自觉性不足,缺乏角色意识,深入课堂不够,存在拖沓现象,影响工作进度。 (三)享乐主义方面的主要问题 9.有贪图安逸的心理,存在“庸懒散奢”的现象,个别教师遵守劳动纪律不够好,纪律作风有要求不严的情况等; 10.思想上存在得过且过的消极懈怠的心态,工作缺乏激情; 11.工作中抱着完成任务的想法比较多,缺乏高标准、严要求,工作长远发展的意识还要进一步加强。 (四)奢靡之风方面的主要问题 12.在生活和工作中对奢靡等问题思想麻痹、抵制不足,有些方面还存在迎合的情况; 13.对于勤俭节约传统美德重视不够,厉行节约意识不强。 二、整改方案 (一)开展学习讨论,统一思想,提高认识,研究整改措施。先后召开支部委员会统一全体支委的思想认识,进行专题研究,明确支部组织开展查摆、整改的方向和重点。召开全体党员会集中学习,统一全体党员的思想,提高对教育实践活动的理解和认识;召开组织生活会,开展批评和自我批评,深入查摆;召开整改研讨会,集思广益,听取意见,研究整改措施。 (二)本着边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路,尽快解决突出问题,并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。主要从三个方面入手:一是坚决克服形式主义,二是坚持摒除官僚主义,三是防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。 第一,坚决克服形式主义。一要加强和深化政治理论学习。主要解决学习理论浮于表面,学习形式单一,学习不能有效联系实际等问题。部门领导、支部委员要带头学,联系实际学,充实学习内容,丰富学习形式,提高学习的实效性,促进全体同志的学习自觉性。二要努力消减各类形式性事务,增强工作实效。努力减少支部会议的数量,提高会议质量;减少文字工作的数量,达到提高文字工作质量,增强目的性和效果。对于能够合并的会议尽量合并召开,对于能够开短会的尽量召开短会,对于能够合并的文字材料尽量合并,对于能够言简意赅的材料决不长篇大论。三要加强创新调研,提升创新水平。要联系工作实际,加强创新调研工作,开阔干部的视野,增强创新思考、创新思路和创新方式。以创新寻突破,以创新求变革,以创新提升工作水平。大力鼓励调查研究,分析实务、研究实务、创新实务,对调研成效突出的向推荐、评价、考核、晋升等倾斜。 第二,坚持摒除官僚主义。一要坚持群众观念。认真贯彻《关于加强群众工作的实施意见》,牢固树立立党为公、执政为民宗旨,在履行工作职责中坚持以人民群众的需求为第一要务,急案急办,急事急办,重大事项优先办理,服从和服务于人民群众的各项合理、合法诉求。二要坚持支持和保障的服务理念。牢固树立支持和保障教育教学工作的服务理念,端正支持和保障教育教学工作的服务态度,主动服务不越位;摆正教育教学工作的位子,发挥教育教学工作不包办;创新教育教学工作的手段,深化教育教学工作不替代;规范教育教学工作的流程,依法依规不越线。开展教育教学工作检查,完善规范机制,提高教育教学工作的支持和保障水平。三要打牢争创一流的信念。认真贯彻落实党委争创一流的工作目标,牢固树立争创一流的信念,始终把争创一流摆在创新发展的首要位子;高标准、务实效,研究规划教育教学工作的发展方向,按照走在前列的要求,制定一流目标;加强教育教学工作学习交流和调研活动,找准自身差距和不足,明确教育教学工作的近期目标和中远期目标,加大教育教学工作的实践应用,加强教育教学工作的推广宣传,积极争取,切实做好教育教学工作人员、专业设备的保障,全力开展争创一流活动。 第三,防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。一要振奋精神,积极进取。进一步加强思想政治工作,进一步提振全体同志“追求卓越,人争有为”的精神,尤其要发挥“老同志”率先垂范的榜样作用,发挥中青年骨干的专业力量,培养和锻炼青年同志,提升各项工作“积极进取、争创一流”

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