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信息技术学科
应用软件学习的万能“三部曲”
沈阳二中 杨 坤
2007年10月8日
摘要：本人在单位里负责中学信息技术教学、硬件支持维护和应用软件培训等工作。工作需要，我自学并掌握了大量计算机应用方面的知识和技能，并且要把这些知识传授给学生。我们这里的学生大多接触过计算机，但学习的知识都是零星的、琐碎的、不成系统的知识点，他们对计算机科学的理解和接受能力也不尽相同。通过我这一年多的信息技术教学经验和对沈阳二中南校和北校不同层次学生学习状态的对比研究，我总结了一些关于应用软件教学的体会。
本篇论文主要讨论信息技术应用层面的教与学。从应用层面出发，是提高学生学习积极性的好办法。一般信息
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