犯罪学课件——第07章 中外犯罪原因理论.pptVIP

第八章 中外犯罪原因理论 [学习目的与要求]： 通过本章的学习，了解各种犯罪原因理论，并能运用其中的一些理论对我国现实存在犯罪的原因做出合理的解释。 [教学方法]：讲授 [课时安排]：4课时 第一节 我国学者关于犯罪原因的理论与观点 一、本能异化论 “本能异化论”是有关犯罪本源的理论，试图找出解释一般犯罪行为的根本原因。由中国学者皮艺军提出。 主要研究方法是回溯法和还原法。 回溯法：既然是探索犯罪的本源，就必然从犯罪的源头追起。 还原法：把典型的、法定的犯罪简化为在基本属性上和犯罪相似的原初形态的非规范行为，以此作为探索本源的钥匙。 二、犯罪综合动因论——罗大华、何为民 三、犯罪原因多维结构立体论——储怀植、周密 四、深层敌意论——白建军 第二节 外国犯罪原因理论 一、犯罪人类学理论 这一学派的主要代表人物是意大利学者龙勃罗梭，他提出了“天生犯罪人”论。 龙勃罗梭的天生犯罪人理论包括四个方面的主要内容： 1、犯罪者通过许多体格和心理的异常现象区别于非犯罪人。 2、犯罪人是人的变种，一种人类学类型，一种退化现象。 3、犯罪人是一种返祖现象，是蜕变到低级的原始人类型。 4、犯罪行为有遗传性，它从犯罪天赋中产生。 第二节 外国犯罪原因理论 评价 缺点：英国犯罪学家查里士·戈林经过12年的工作，根据96种特征考察了3000名以上罪犯，在科学验证的事实之上，戈林断言，不存在天生犯罪类型，犯罪不是由遗传而来的。 龙勃罗梭在后期的著作中也修正了自己的观点，从只注重犯罪的遗传等先天因素，到把犯罪原因扩大到堕落等后天因素的影响，天生犯罪人在罪犯总数中的比例也一再降低，由此形成综合的犯罪原因论。 第二节 外国犯罪原因理论 优点：龙勃罗梭对犯罪问题进行了富有创新精神的、孜孜不倦的探讨。 1、他将实证的、归纳的方法引入犯罪研究领域，引起了犯罪研究领域中的一场方法论革命，使犯罪学向科学方向大大的迈进了一步； 2、他用许多富有挑战性的观点，激励人们对犯罪行为和犯罪人进行科学探讨； 3、他的观点是在占有大量的资料的基础上提出的。 第二节 外国犯罪原因理论 二．犯罪原因生物学理论 犯罪生物学理论主要是指对20世纪初期一些有关犯罪人的生理学特征与犯罪关系的理论的统称。从整体犯罪生物学研究的情况来看，犯罪生物学理论大致可以分为两个分支：遗传生物学研究和体质生物学研究。 第二节 外国犯罪原因理论 （一）遗传生物学 现代犯罪遗传生物学的研究认为，犯罪人的犯罪与其人格等个人素质密切相关，而他们的人格等个人素质又深受遗传因素的影响，形成不良的或反社会的人格，并且由此而产生犯罪行为。 1．遗传决定论 2．双生子论 3、染色体异常论 第二节 外国犯罪原因理论 (二)体质生物学研究 体质生物学学说从犯罪人的身体素质方面探讨生物生理因素与犯罪人的关系，其中包括身体的生理结构方面的特征，例如体型等，也包括特殊的生理功能或生理状态，例如腺体分泌等。 1．内分泌论 2．体型决定论 第二节 外国犯罪原因理论 三．犯罪原因的心理学理论 （一）精神分析理论：其创始人是奥地利著名精神病学家弗洛伊德。他认为，由于成年人心理性欲发展中的固着和倒退现象导致的恋母情结，使个人在超我的作用下产生一种很深的无意识的罪恶感。 （二）挫折——侵犯理论：该理论主张，侵犯经常是挫折的后果，挫折往往导致某种形式的侵犯。 （三）行为理论：行为理论的基本设想是，人类所有行为几乎都是学习而来的，侵犯行为也是如此。 第二节 外国犯罪原因理论 四．犯罪原因的社会学理论 （一）芝加哥学派： 该派认为，社区人口流动频繁，促进社会文化多样性，有限资源加剧了生存斗争，削弱了社区共同利益，甚至家庭纽带也趋于瓦解，于是出现了社会解体状况，形成了犯罪发生的温床。 第二节 外国犯罪原因理论 （二）社会学习理论：社会学习论产生于20世纪60年代，主要代表人物是班都拉（1925一 ）。该理论认为人并不是生而具有侵犯性的，侵犯性反应是学习得来的。 （三）差异交往理论：也称“不同联系理论”，由美国著名学者萨瑟兰于本世纪40 年代提出，其核心观念是，犯罪是文化上的定型行为，犯罪以和任何其他文化因素相同的方式而被习得；在同他人（主要是在亲密的群体内部）相互作用、相互影响的过程中，人们常常同时用法典规范和反法典规范进行人际交往；其最终的社会效果取决于一种规范超过另一种规范这样的差异。 第二节 外国犯罪原因理论 （四）社会异化理论 20世纪三四十年代由美国社会学家默顿（Robert·K·Merton）提出的一种犯罪原因理论。默顿的社会异化论有三个基本点： 1、人之所以犯罪，主要不是由于生物因素的驱使，而是由于社会因素作用的结果。 2、犯罪是由文化结构与社会结构之间的不一致所引起的。 3、不同个体对上述社会压力有不同