电学提高题(力电综合).docVIP

9-2-电学提高题（力电综合）111228 1．（6分）小陈同学所在的物理兴趣小组，利用所学知识设计了一个简易电子拉力计，图22是其原理图．该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小。他们最初选用的主要器材及其规格是： A．电池组（能够提供6V恒定不变的电压） B．电流表（最程为0~0．6A） C．定值电阻R0（电阻为l0Ω） D．硬电阻丝R（长度为lcm．总电阻为50Ω，电阻随长度均匀变化；滑片P与R接触良好且摩擦不计） E．硬质弹簧（导电性能良好，电阻不计；能承受的最大拉力是150N，当拉力小于150N时，其伸长量△l与所受拉力F的关系图线见图23） （1）该拉力计能够测量出的最大拉力是________N． （2）为了增大拉力的测量范围，小陈他们又找来了如图24所示的一个定滑轮、一个滑轮组和一个杠杆，另有绕线若干。 ①小陈他们已安好定滑轮，请你再选用图24中的滑轮组或杠杆在图25的虚线框中进行适当的连接，并画出拉环的位置，使测力计拉力的铡量范围变为原来的三倍（若需要文字说明，请写在图25下方的空白处）。 ⑦在你新设计的拉力计中，电流表表盘上0．3A处应标________N。 2． 学习了电学知识后，小明、小亮和小艳所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化。在冯老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量——距离变化的装置。 (1)图20(甲)所示是他们最初设计的装置原理图。图中R0是定值电阻，ab是总电阻为9欧、长60 cm、粗细均匀、电阻随长度均匀变化，且沿竖直方向固定放置的金属杆，M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆与导线以及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于肘既不上移也不下移的位置。 除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材： A．电源(提供4 V的稳定电压) B．电流表A(量程0—0．6 A) C．电压表V。(量程0～3 V) D．电压表V2(量程0～15V) E．定值电阻R0(1欧、3欧、5欧和6欧的电阻各一个) F．开关S一个，导线(足够长)若干 ①认真研究该原理图后，小艳认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该 (填“让其断路”或“用一根导线替代”)。 ②小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出肘移动的距离值。要达到此目的，电压表应该选 (填器材序号字母)；定值电阻风应该选阻值为 欧的。 ③在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是 。 (2)冯老师在充分肯定他们的设计方案后，提出—个建议：能否在上述改进并初步完善的方案基础上再想想办法，使测量的距离范围更大? 他们经过热烈讨论后，决定增加一组滑轮组试试。图20(乙)中的A、B、C是小明、小亮和小艳分别画出的滑轮组与M连接的示意图。他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，且要求N点移动距离范围超过M。 ①小明的连接方式能够达到目的吗?请说明理由。 ② (填“小明”、“小亮”或“小艳”)的连接方式，测量的N点移动距离范围最大。该连接方式中，电压表量程的l／3刻度线处表示的N点移动距离为 (填“向上”或“向下”移动的距离值)。 （7分）为了探究“在忽略温度影响的情况下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”，小李和小赵同学共同设计了图19（甲）所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝。 实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω，其规格见表格一．提供的其他器材见表格二。 （1）小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号为_______的三根电阻丝。 在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验。实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中，电流表和电压表虽有示数，但示数很小且几乎无变化。针对上述现象，小李和小赵交流了各自的看法，并提出了改进意见【见图19（乙）】。 你的看法和改进意见是：_______在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论。 （2）小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是序号2、3和序号_______的三根电阻丝。 在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了图19（丙）所