《气象学与气候学》课程教学大纲.doc

《气象学与气候学》课程教学大纲 课程名称：气象学与气候学 / Meteorology and climatology 课程编码 课程类型：专业必修课 课程性质：专业基础课 适用范围：06地理科学 学时数：54 其中：实验/实践学时：4；课外学时：8-10 学分数：3 先修课程：高等数学 考核方式：考试 制定单位：广州大学地理科学学院 制定日期：2006年 执笔者：潘安定 审核者：林媚珍 一、教学大纲说明 课程的地位、作用和任务 本课程是地理科学学生必须掌握的基本知识，同时又是一门比较难学的专业课。气象与气候是自然环境要素中最主要的部分之一，本课程学习的内容对于正确解释和解决许多地理问题具有十分重要的作用。目前在第二学期开设。其主要任务是为后期将要学习的多门专业课程打好基础。 课程教学的目的和要求 主要教学目的在于培养学生利用自然科学的基本原理分析地理环境的技能，要求学生了解大气科学的基本知识，理解各种常见的天气现象产生和发展的机理，初步掌握气象学常用仪器的使用技巧和大气科学的基本工作方法，为将来的中学地理教学和科学研究工作服务。 课程教学方法与手段 课程的主要教学方法包括课堂讲授与实践实习。课堂讲授部分全部使用多媒体技术授课，由于课时时数限制，实践实习部分另行安排。 课程和其它课程的联系 在高年级将要开设的综合自然地理学、中国地理、世界地理等课程中都多次牵涉到本课程的内容，师范生在高年级的中学教学实践活动和教育实习过程中都有较多机会运用本课程的知识和技能。 教材与教学参考书 教材：周淑贞主编，气象学与气候学，高等教育出版社，1997年第三版。 教学参考书：中山大学等合编，气象学与气候学，人民教育出版社， 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章 引论 引论是课程的纲要，通过对本学期的研究对象、任务内容和发展的扼要介绍阐明课程的特点，尤要突出对气象学与气候学进展的若干问题进行论述，介绍国内外的科学成就，人类活动对气候的影响，介绍新的资料等。 本章认识大气的组成和各种成分所起的作用，特别补充当今出现臭氧空洞、大气层臭氧成分的降低对人类的影响，以及人类活动使大气成分，尤其是CO2有所改变对气候产生的变化。 主要突出对流层在大气层中的地位及特点，以及大气的主要性状。 要求 气象学与气候学研究的对象和任务，以及它在自然综合体研究中的关系。 气象学与气候学在生产建设中的应用。 了解大气的组成和各种成分所起的作用，认识地球大气存在的重要性。 了解大气各层的特点和作用，尤其要重视对流层大气在自然地理环境结构中的地位和作用。 第二章 大气的热能和温度 本章是本课程的重点之一。本章重点在第一、二节。先以辐射的基本知识为线索，引进气象学中所研究的辐射──太阳辐射、大气辐射、地面辐射。分析地—气系统的辐射热交换过程，进一步探讨引起大气温度变化的物理原因及温度变化和分布对大气状态的影响。在大气的增温和冷却的讲解中，突出大气温度绝热和非绝热变化在成因和作用上的差异。 本章的基本知识注意在天气及气候分析时要加以引伸和应用。 要求 了解太阳辐射是大气中的物理现象和物理过程的主要能量来源（很好地了解维恩定律）。 掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射的基本特征，以及它们之间的相互关系，用它们来解释大气温度的变化，明确地面辐射是大气增温的直接热源。 了解地气之间的热交换方式，掌握地气辐射收支和大气增温—冷却之间的关系。 热力学第一定律在气象中的应用方程是本章的难点。 γ、γd、γm的物理意义，如何判别大气的稳定度。 掌握大气温度的地理分布特点。 第三章 大气中的水分 本章第一节先从理论基础知识阐明饱和水汽压、水汽压的关系，饱和水汽压与温度的函数关系等，说明大气中的蒸发与凝结过程。在此基础上，各凝结物的形成，讲解凝结物的形成，尤其对云的认识，以及云在成因上的分类。降水的形成过程中注意到云滴形成降水的物理机制。 要求 了解大气中的水分状态变化的物理过程，从分子运动的角度认清水分状态变化的实质。 了解什么是饱和水汽压，从饱和水汽压和水汽压的关系了解蒸发和凝结过程，以及各种凝结物，特别是云按高度和成因的分类是本章的难点。 了解降水的形成和降水性质。 第四章 大气的运动 本章是气象学基础的难点及讲授的重点，空间概念较多，大气静力学基本方程是讲解本章的基础理论，讲解过程中重点阐明： 从气压随高度变化的规律入手，说明对气压系统进行三度温压场结构分析的基本思路。 从作用于空气质点运动的力以及温压场随高度发生变化的规律，引进自由大气、摩擦层中的