第六课 6求索真理的经历.ppt

综合考虑我国科技水平、综合国力和国家发展战略，2020年前，我国月球探测工程仍然以无人探测为主，分三个实施阶段。 一期(2004－2007年)为“绕”，研制和发射我国首颗月球探测卫星，实施绕月探测。主要任务是：突破绕月探测关键技术，对月球地形地幔、部分元素及物质成分、月壤特性、地月空间环境等进行整体性与综合性的探测等;二期(2013年前后)为“落”，进行首次月球软着陆和自动巡视勘测。二期工程将实施三次飞行任务，分别命名为嫦娥二号任务、嫦娥三号任务和嫦娥四号任务。主要任务是：突破月球软着陆、月面巡视勘察、深空测控通讯与遥控操作、深空探测运载火箭发射等关键技术等。三期(2020年前)为“回”，进行首次月球样品自动取样返回探测。主要任务是：深化对地月系统的起源与演化的认识。 思考：我国的探月过程体现了什么哲学道理？怎样获得一个正确的认识？ 知考纲 (1)实践 ①实践的概念 ②实践的特点 (2)实践是认识的基础 ①实践是认识的来源 ②实践是认识的动力 ③实践是检验真理的唯一标准 ④实践是认识的目的 (3)真理 ①真理的客观性 ②真理的具体性 ③真理的条件性 ④真理和谬误 (4)认识过程 ①认识的反复性 ②认识的无限性 明考向 1．本课内容在近几年的高考中所占比例较大。实践的特点；实践和认识的辩证关系；真理的具体性、条件性；认识的反复性和无限性等都是考查的重点。 2．从题型上讲，既有选择题，也有主观题。从考查的方式看，多以当前重大社会热点为背景，考查对上述考点的理解与运用。这启示我们在复习过程中要多关注当前的重大时政热点问题，既关注实践方面所取得的重大成就，也要关注在改革开放和社会主义现代化建设中形成的各种精神，学习贯彻这些优秀精神及重大理论成果的意义。 1.(2010·新课标全国卷)木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证(　　) ①人类的好奇兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 ②现代科技探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 ③实践发展提出的客观需要是推进木星认识的根本动力 ④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践如期成功 A．①②　　B．②③ C．②④ D．③④ 2．(2010·江苏卷)下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是(　　) A．读书破万卷，下笔如有神 B．近水知鱼性，近山识鸟音 C．欲知山中事，需问打樵人 D．路遥知马力，日久见人心 解析：本题考查考生对实践是认识的基础的理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了实践是认识的基础，B与之相符。A、D两项强调了量变和质变的关系。C强调的是间接经验的重要性。 答案：B 3．(2010·广东文综)关于学习有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好(　　) A．物质与意识的关系 B．实践与认识的关系 C．真理与价值的关系 D．量变与质变的关系 4．(2010·全国卷Ⅱ)庄子在《齐物论》中说，庄周做梦变成了蝴蝶，惬意地飞来飞去，可是一觉醒来发现自己还是庄周。究竟是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周？庄周认为这是一个无法解决的问题。在马克思主义哲学看来，庄周之所以认为这个问题无法解决，是因为他不承认(　　) ①联系具有多样性和条件性②客观存在的事物具有确定性 ③检验认识的真理性的标准具有客观性 ④人的认识结论具有不确定性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．(2009·四川卷)十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。上述材料说明(　　)①实践是社会性历史性的活动②认识是适应实践的需要产生的③实践是客观见之于主观的活动④获得正确的认识意味着认识过程的结束 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．(2009·广东文基)“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明(　　) A．书本知识比亲身实践更为重要 B．实践是获得知识的唯一途径 C．实践是检验认识真理性的标准 D．书本知识要和具体实践结合 解析：材料强调书本知识与实践结合的重要性，故选D。B错，正确的说法是实践是获得认识的唯一来源。A说法不正确，不能