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26《那片绿绿的爬山》第一课时导学案 主备人：张军峰 四年级 小组名称 小主人姓名： 编号： 使用时间： 我要 努力做到 1、会认本课7个生字，会写本课13个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、理清课文思路，理解“我虽然未见有感情地朗读课文叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”这个含义深刻的句子。4、初步学习修改作文的方法，感受叶老的认真、平和。 重难点 学习重点：理清课文思路，理解“我虽然未见有感情地朗读课文叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”这个含义深刻的句子。 学习难点：初步学习修改作文的方法，感受叶老的认真、平和。 资料链接 我国著名的教育家叶圣陶(1894--1968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。在20年代陆续出版了《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等短篇小说集，以及长篇小说《倪焕之》。早期小说大多描写知识分子和小市民的灰色生活，代表作品如《潘先生在难中》等；后转向摄取与时代斗争有关的重大题材，如《夜》、《倪焕之》等，较为深刻地反映了第一次国内革命战争前后的 社会现实。主要散文集有《脚步集》、《未厌居习作》，《西川集》，《小记十篇》等。 肖复兴是北京人，于1947年生，现未逝。1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队；1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。　　肖复兴是中国八十年代以来创作较为活跃，收获颇为丰厚的作家之一。作者的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。　　肖复兴的散文创作涉猎范围很广，有有关风土人情、自然境界及音乐艺术的记述作品。在作品中，作者文笔细腻，意味隽永，写出了水之经典、山之精魂、音乐之永恒，引导读者漫游于自由广阔的艺术天地。　　代表作有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青春梦幻曲》，中短篇小说集《四月的归来》、《北大荒奇遇》，报告文学集《国际大师和他的妻子》、《多梦时节——肖复兴报告文学集》等。　　他还写过一篇文章,名为《到天堂的距离》。 学习步骤 学习内容 温馨提示 补充课题 我能在老师的指导下，正确、工整地把上面的课题补充完整。针对课题提出问题。 注意字形、读音及写字姿势 自主学习 自由把课文读一读；再按照“三个三”的步骤自主学习课文。 具体要求： ①读 读通课文，读准字音。 ②观察“我会认”记住字音，认清字形； “我会写”中的左右结构的字的异同点。 ③思考 课文讲了几件什么事。 三个三： 1.把带拼音的生字读三遍。 2.对照词语表勾出词语，读三遍。 3.把难读的句子读三遍。 力求精炼、概括。 （三要素法或补充课题法） 同桌对学 同桌按自然段轮读课文，互相纠错。 指读“我会认”中的生字、词语表中的词语。 把同桌读错的地方在书上作上标记，并且当小老师教他记住正确读音。 合作探究 1. 汇报交流易错的字、词。 2.观察“我会写”中的生字特点，学写生字。 3. 同桌互评。 用简短的语言概括主要内容，准备汇报。 把发现的问题板书在错误栏。 交流本课一类字的特点。 认真看，当小老师帮同桌指正。 全班展示 我会读中易错的字。 我会写中左右结构的生字特点。 说说课文讲了几件什么事。 老师补充，总结。 认真倾听，有不同意见及时补充。 七、评价 自我评价：我能准确认读字词（ ） 我能正确、熟练地读课文（ ） 我知道课文讲了几件什么事（ ） 我能正确、工整地写生字了。（ ） 组内评价：朗读正确（ ） 发言积极（ ） 认真倾听（ ） 考考自己 这节课我究竟有什么收获，考考自己，我相信我能行。 达标检测 检测内容 提升区 1、比一比，再组词。 扁（ ）握（ ） 合（ ） 册（ ） 遍（ ）屋（ ） 洽（ ） 删（ ） 2、写出下列词语的反义词。 仔细—— 温柔—— 质朴—— 推荐—— 模糊—— 摇曳—— 3、句段园地 读一读，按要求做一做。 请“堪称楷模”写一句完整的话。 _____________________________________________ 修改句子 两个新旧社会真是鲜明的对比呀！ 4、这篇课文主要讲了：