【整合】人教版高中生物必修3 第2章第1节通过神经系统的调节 课件 （共37张PPT）.ppt

关于如何才能有感觉？ 感受器产生的兴奋传到大脑皮层的躯体感觉中枢就会产生感觉。头面部的感受器产生的兴奋通过传入神经直接传到大脑皮层，躯体和四肢的感受器产生的兴奋先传到脊髓，再通过上行传导神经传到大脑皮层。 人脑的高级功能 位于人大脑表层的大脑皮层，有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 书写语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 大脑皮层功能区： W区 （不能写字） S区 （不能讲话） H区 （听不懂话） V区 （看不懂字） 语言中枢 运动性语言中枢——运动性失语症（能看、能写、能听、不能说） 听觉性语言中枢——听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听） 视觉性语言中枢——视觉性失语症（能听、能写、能说、不能看） 书写语言中枢——书写障碍 （能看、能听、能说、不能写） 学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆是将获得的经验进行储存和再现。 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。 长期记忆可能与新突触的建立有关。 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 外界信息输入 瞬间记忆 永久记忆 短期记忆 长期记忆 重复 遗忘 遗忘 不重复 注意 （通过视觉、听觉、触觉等） （信息丢失） 不同形式记忆的关系： 非条件反射：动物生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由低级神经中枢（脑干、脊髓）参与完成。如膝跳反射、眨眼反射、婴儿的吮乳、排尿反射等。 条件反射：在非条件反射的基础上，经过一定的后天学习和训练，由高级神经中枢（大脑皮层）参与下完成的，是一种高级的神经活动。 * K+会一直外流吗？ K+外流后，神经细胞内外K+浓度差会变小，K+外流的动力减小。另外由于K+外流，使细胞内外电位差加大，向内的电场力会阻止K+外流。当向外的化学驱动力（K+浓度差）和向内的电场驱动力达到平衡时，K+停止外流，此时膜内外的电位稳定在－70mV。 * * K+会一直外流吗？K+外流后，神经细胞内外K+浓度差会变小，K+外流的动力减小。另外由于K+外流，使细胞内外电位差加大，向内的电场力会阻止K+外流。当向外的化学驱动力（K+浓度差）和向内的电场驱动力达到平衡时，K+停止外流，此时膜内外的电位稳定在－70mV。 * 丹麦生理学家斯科等人发现了细胞膜上存在钠钾泵，并因此获得了1997年的诺贝尔化学奖。科学家发现，钠钾泵是一种钠钾依赖的ATP酶，能分解ATP释放能量，用于将膜外的K+运进细胞，同时将膜内的Na+运出细胞。细胞内K+浓度高，细胞外Na+浓度高，正是由钠钾泵维持的。人体处于静息状态时，细胞25%的ATP被钠钾泵消耗掉，神经细胞70%的ATP被钠钾泵消耗掉。 * 2.1 通过神经系统的调节 反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射是神经调节的基本方式。 反射 非条件反射： 条件反射： 动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。如：狗熊表演、望梅止渴等。 动物生来就有的先天性反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射、排尿反射等。 机体反射活动 动画 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 完成反射的结构基础就是反射弧。 反射弧的结构 结构特点 功能 结构破坏对功能的影响 感受器 感觉神经末梢和与之相连的特殊结构 将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋 既无感觉 又无效应 传入 神经 感觉神经元 将兴奋由感受器 传入神经中枢 神经 中枢 调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的兴奋进行 分析与综合 传出 神经 运动神经元 将兴奋由神经中枢 传出至效应器 只有感觉 无效应 效应器 运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 对内外界刺激作出 相应的应答 反射弧各部分的功能及异常分析： + + 图1 a b + 图3 a b － + 图2 a b + + 图4 a b 这个实验表明：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。 － 兴奋在神经纤维上的传导 1、在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态。这时，由于细胞膜内外特异的离子分布特点，细胞膜两侧的电位表现为内负外正，这称为静息电位。 2、当神经纤维某一部分受到刺激时，这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化，由内负外正变为内正外负。而邻近的未兴奋部位仍然是内负外正。在兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流。 刺激 3、这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进