竞争不忘合作我13.pptVIP

* * * * * 　竞争不忘合作 　　复习：合作的重要作用是什么？ 图片反映了自然界与人类社会中的什么现象？ 竞争现象 请列举你所了解的竞争现象：（分组讨论） 1、自然界中的竞争现象 2、经济生活中的竞争现象 3、政治生活（国家、政党）间的竞争现象 4、文化、教育、科技、体育领域中的竞争现象 竞争是生活中的普遍现象，竞争的形式也是多种多样。 人才招聘现场 人才招聘现场 据调查显示，2010年有60万大学生未就业，2011年有57万大学生未就业。2012年应届毕业生达到680万人，就业形势极为严峻。时常有研究生回到农村务农、养猪的报道见诸网络与报纸。 树立竞争意识，努力学习，提高素质，从容应对未来 小明与小阳在小学时是各自班级里的尖子生，初中时分在了一个班级。小明认为自己仍能像小学时轻松取得好成绩，入学后，他懒懒散散，不把学习放在心上。半个学期后，他发现不仅小阳同学在成绩上领先自己，更展示出了比他强的组织、文艺才能。这种结果激起了他的斗志，使他全身心地投入到初中学习生活中去。他全面分析了自己与小阳同学在学习上与其他方面的差距，确定目标，制定措施，磨砺自己。到期末时，他竞选班长成功，并且在成绩上也追上了小阳。 　　参与竞争给小明带来了哪些影响？ 1、由于竞争对手的激励，人们才会不断进取 2、在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快 竞争的积极意义： 从小明的经历看，我们应怎样看待自己的竞争对手？ 欣赏对手，向对手学习，感谢对手。 　　　　　 感谢对手，让我们学会坚强。一次次被打败，一次次重新崛起，让我们在失败中学会坚强。 感谢对手，让我们学会超越。在抗衡和较量中，我们看到了差距和不足，在超越自我中寻求进步 感谢对手，让我们学会挑战。强大的对手告诫我们永远不要满足。 一路前行，对手相伴，无论是成功或失败，都不要忘记感谢对手，因为，是他和你在一起追逐、较量、腾飞…… 我想对他（她）说：谢谢你，让我明白了我在＿＿＿＿＿＿有差距，但我一定会＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 初一下学期，到了班干部改选的时候了，小阳同学为了在和小明同学的竞争中成功竞选班长，偷偷地向同学们许诺，如果选他做班长，他会每人送一个礼物作为回报。老师发现了小阳的“赌选”行为，对他进行教育，小阳向教师承认了错误，并向小明同学道歉。 　你怎样看小阳同学的竞争行为？ 这是不正当竞争。这种置道德、法律于不顾的不正当竞争，其结果必然是害人害已 　在正式选举中，小明继续当选班长，小阳当选学习委员。此后，他们共同为班级的发展献计献策，协商解决班级的问题，遇到个人学习上的难题，也一块讨论解决。但是他们并没有忘记自己是对手，他们在暗地里比谁的学习更勤奋，比谁对班级的贡献大，比谁对同学的帮助多等。在他们俩的带动下，他们班的学习风气愈发浓厚，班级氛围也越来越和谐。 1、从小明和小阳的关系中，你能不能总结出竞争与合　　　作关系是怎样的？ 2、小明和小阳既竞争又合作，带来了什么样的结果？ 　　　　　　　　　　　　3、怎样做才能带来这种结果？ 4、我们要怎样处理竞争与合作的关系？ 合作 竞争 竞争与合作的关系： 　 竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。 良好的合作创造竞争中的双赢。 　我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都能得到提高。 正确处理竞争与合作的关系： 　1、既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的观念；2、在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。 * * *