足球教案(运球).docVIP

得分： 附件1： 2012年辽宁省高校体育教育专业学生基本功大赛 专业技能类课程设计答题 参赛单位：__________________ 参赛号：__________ 选手姓名：__________ 教材 足球——脚内侧运球、脚背外侧运球（3-1） 教学 理念 设计 本次课以《体育与健康课程标准》的基本理念为宗旨，突出“健康第一”的指导思想，以技能教学为载体，以学生发展为核心。教学中采用了游戏法、比赛法和辅助性练习、方格练习等方法手段，启发和激励学生主动学练的热情。在学练中，合理地运用接受式学习和新型学习方式，体现了以教师为主导，以学生为主体，在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，体验足球运球的运用，培养学生快速果断和战胜自我的精神，为终身体育奠定基础。 教学 目标 1、了解足球文化和脚内侧、脚背外侧运球在足球运动中的运用价值，并能说出其动作要点；使80%同学初步掌握脚内侧、脚背外侧运球动作，并能运球30米不丢球；20%同学基本会运球。 发展下肢力量、上下肢协调用力能力和灵敏等素质。体验运球技术对防守的威胁力。 3、培养观察能力、判断能力和合作意识。 部分 教学内容 课的组织教法与要求 练习 时间 次数 准 备 部 分 8 基 本 部 分 上课常规 1、体委集合整队，报告人数。 2、师生问好，宣布上课。 3、教师宣布教学内容及要求。 4、安排见习生、检查服装。 二、热身活动 1、游戏（斗猴） 2、球操 1）原地拍球练习 2）胯下拍球练习 3）侧平举头上传球练习 4）蛇形绕身练习 5）八字绕腿练习 6）十二部位触球练习 学习脚内侧运球、脚背外侧运球 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求；快、齐、静 精神饱满 二、 组织：按上课队形纵队分组，4人一组一只球，到指定的（10米）方块内 教学步骤： 1、教师提出练习要求，各组长带领学生到各个区域进行游戏活动 2、各组按教师讲解示范进行球操练习。 要求：动作准确到位；适度用力，节奏合理。 1、脚内侧运球、脚背外侧运球模仿练习 组织：每人一只球在方格两边站好 1 3 4 2次 基 本 部 分 28 结 束 部 分 4 脚内侧运球动作要点： 1、支撑脚向前跨，踏在球的侧前方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。 2、随着身体向前移动，运球脚提起，在落地之前，用脚内侧推球的后中部。 3、在改变方向运球时，经常是两只脚交替拨球 重点：推球 难点：用力大小。 脚背外侧运球动作要领： 1、支撑脚保持在球的侧后方。 2、运球脚抬起时，脚跟抬起，足尖稍内转，在迈步伸落地前，用脚背外侧推拨球。 3、向前跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动。 重点：推拨球 难点：用力大小 1、脚内侧运球、脚背外侧运球模仿练习 2、有球的脚内侧和脚背外侧运球练习 3、追求梦想的运球创新比赛 整理活动 1、放松练习 2、总结与布置作业 3、师生再见 4、收送器材 教学步骤： 1）教师示范展示，运用问题法，提出观察两个示范动作的要点和区别要求，引导学生明确各动作要点及运用价值。 2）学生模仿练习： （1）教师语言提示下，与学生一起做原地运球的模仿动作。教师巡回提示与指导。体会推、拨球的动作。 （2）在第二信号语言的提示下，进行推、拨球动作的模仿练习。教师语言提示与巡回指导。体会上下肢的配合。 2、有球的脚内侧和脚背外侧运球练习，教师巡回指导，并纠正。 （1）两人一组原地运固定球练习，体会触球部位和支撑脚与运球脚的位置。 （2）方格内你争我夺运球练习。体会抢球动作。 （3）绕障碍物运球，体会脚内侧运球和脚背外侧运球的运用。 （4）各组典型动作展示，教师引导学生集体评价。 要求：推球位置要准、用力要适度；支撑脚与运球脚位置要合理。 3、追求梦想运球创新比赛 组织： 教学步骤： 教师讲解比赛要求。 各组长带领设计并进行比赛，巡回指导。 要求：注意安全。 组织：四列横队 教学步骤： 1、教师简述放松要求，前后排相互放松。 2、教师引导学生对本堂课学习情况进行总结，然后布置课后作业 3、师生再见 4、教师组织学生收送器材 要求：充分放松、要爱护器械，摆放整齐。 8 12 8 4 8 12 场器器材 足球：40个 标志桶:40只 动作 教学 效果 预计 平均心率在110次，练习密度35%。