爬行的重要性.pptx

爬行的重要性;爬行是婴儿生长过程中的一个重要环节。家长们千万不要忽视爬行的作用，不要因为怕孩子四处乱怕有危险，就限制孩子的爬行的自由，而应该在孩子刚刚学会爬行之后就帮助他们多加练习，是他们的运动，神经等系统在爬行中得到充分的锻炼。这不但有助于孩子骨骼，肌肉，神经，大脑的发育，而且可以为孩子更早，更好地认识世界打下良好的生理，心理基础。这些学习经验将化为好奇，并且勇于探险，而且培养未来独立解决问题的能力及自信。 ;爬行动作由最初的爬行反射，经过抬头，翻身，打滚，匍行等中间环节，最终发展成真正的爬行，需要经过多次的学习，实践，每一次学习与实践都是一次对大脑积极的调动与激发。因此，学习爬行其实就是对脑神经系统功能的一次强化训练，对于脑发育具有不可替代的特殊作用。 ;爬行使婴儿视听范围大幅度扩大，刺激量大了，思维，语言与想象能力自然得到了发展与提高。 ; 爬行能锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性，是一种综合性的强体健身活动。爬行是宝宝第一次全身协调运动，它将对宝宝成长产生深远的影响。爬行可以锻炼胸部，背部，腹部以及四肢肌肉的力量，还有助于视听觉，空间位置感觉，平衡感觉的发育，可以促进身体的协调。可使血液循环通畅，并可促进肌肉，骨骼的生长发育，防止脊柱弯曲，婴儿在爬行时，头颈仰起，胸腰抬高，有利于增加呼吸系统功能。另一方面，婴儿在爬行运动中，四肢并用，可使左右脑正常发育，是婴儿的智力得到全面的发展。 ;爬行可促进儿童的大脑发育，开发儿童的智力潜能，对加强大脑控制眼，手或脚的协调的神经发育有极大的益处， ; 爬行需要大，小脑之间的密切配合，多爬能够丰富大，小脑之间的神经联系，促进脑的生长。爬行是婴儿开始主动移动自己的身体，开阔眼界，增长见识，促进其认知能力的发展。爬行会刺激左右脑均衡发展，理解与记忆并进。爬行可刺激内耳或前庭系统，有助于维持平衡感，而手眼协调也有相同的作用。 ; 爬行对小脑也有积极的影响。小脑主要管人体运动平衡的，而爬行属于全身运动，可训练小???的平衡与反应联系，促进神经纤维相互缠绕形成网络，有利于脑神经系统结构的完整，必然会对孩子学习语言与阅读发挥良好影响。 ; 婴儿视力发育尚不健全，爬行可是他看清自己能看清的东西，这有利于他的视力正常发育。相反，过早学走路，孩子因看不清眼前较远处的景物，便会努力调整眼睛的屈光度和焦距来注视景物，这样会对他娇嫩的眼睛产生疲劳损伤。另一方面，婴儿学爬行一般是在室内进行，这可避免室外强光对眼睛直接刺激，而学走路一般是在室外进行，这会不可避免地造成强光对婴儿眼睛的损害。会使长大后小眼镜增多。 ;教宝宝爬行有技巧 ;2 准备期(3～7个月大时) 当宝宝躺着时，可以用手顶住宝宝的脚，轻轻地推几下，活动宝宝的膝关节，并训练脚的力量。 ;3 腹爬期(8个月大时) 一般俯卧时宝宝的头会自然抬起，屈肘、腿伸直。此时教宝宝右手上伸，左腿上屈，用右肘及左膝的力量向前爬;然后再换左手和右腿，自然能够前进。注意爬行时腹部不能离开地面，屁股不能翘高。 ;4 由腹爬到匍匐爬行期(8个月大时) 爸妈可以用一条毛巾包裹住宝宝的腹部，在宝宝爬行时略微往上提，帮助宝宝以腹部离地的方式往前爬，当宝宝知道这样可以爬得更快时，下次便会尝试腹部离地爬行。 ;5 宝宝爬行时的注意事项 训练宝宝学爬时最需要注意的是安全，同时注意宝宝衣着(不要穿得过多、过紧或过长)，也可用玩具激发小朋友爬行的欲望。当宝宝爬得高兴后还可变化高度，让宝宝爬高爬低(见表三)，但一定要注意安全。 ;爬行的意义和重要性　　;2.对孩子进行积极而主动的逻辑思维肢体外在表现协调性的练习，对未来构成孩子完整的“复合性逻辑思维”起着非常重要的作用。 ;3.“爬”对孩子是非常有意义的，这一点毋庸置疑。但我们需要提醒父母的是：在实现孩子“爬”这个培育目的时最好使孩子处于自觉、主动实现协调训练的角色中。因为单一的通过器械或者口令让孩子被动的完成“爬”的训练过程(我们称这种被动训练为小协调训练)，会大大消减孩子“学习”的兴趣度。 ;4.对待正常健康的孩子应该更多的关注大协调的训练，那就是把被动变为主动，让孩子通过爬的外在表现形式，来完成一个整体逻辑思维的编织建构过程，也就是从孩子个体自身出发，主动地通过爬来完成一个或者一组信息采集过程，只有这样才能达到真正意义上的协调和心理健康。;5.另外，忽略爬行与孩子未来成为“自闭症”是否有直接的因果关系，我们持保留态度；因儿时忽略爬行是否会导致长大后丧失平衡和自我保护意识我们同样持保留态度，因为一个逻辑思维的行为结果不可能由单一逻辑思维的原因造成。 ;爬行前准备　;爬行服装;爬行装备;爬行地点;如果塑料地板块或地板革有味道就一定要晒到没有味道以后才能用。清洗的时候最好用清水，如果用洗涤剂，一旦有残留对宝宝