统计与概率 交市一等 区二.docVIP

统计与概率教学设计 标题：统 计（一） 作者：万 灵 单位：南昌市湾里区第五小学 联系电话：3791502 邮编：330004 《统计》教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书》一年级下册第九单元 “统计”——统计（一） 设计指导思想 教材分析学情分析教学目标 教法学法 教学程 师：春天来了,公园里的花开得多美呀,同学们想不想一起去看看呢? 生：想！ 师：那就请同学们看看老师都准备了哪些吃的东西！ （电脑课件出示５瓶饮料、７包饼干、６块面包、４个苹果） １、让学生通过这些食物，初步感知统计 师：同学们看到了老师准备了哪些食物呢？ 生：有饮料（饼干、面包、苹果） 师：说得很好，那它们的数量分别是几呢? 生:有５瓶饮料（６块面包、４个苹果、７包饼干）。 师：你们说得真好。那你们是怎样数出来的呢？ 生：一个一个的数（从左往右的数……） 师：请小朋友们拿出学具卡１，动起你们的小手,请在每种食物前面的括号里写上相应的数字 ［课件演示　　（　５　）瓶饮料 　　　　　　　（　７　）包饼干 　　　　　　　（　６　）块面包 　　　　　　　（　４　）个苹果　］ 师：接下来，老师想把这些食物在格子上表示出来，应该怎样表示呢？ 生：就像我们以前看数字涂颜色一样，是几就涂几个格子。 师：真棒！ 教师告诉学生涂的时候要从下往上涂，尽量不要涂到格子外面。 学生独立完成学具卡，教师巡视