1字音字形手牵手33.pptVIP

“十是十，四是四，十四是十四，四十是四十。” 4、汉语中的人名，名和姓的首字母大写（如：Liang Xiao） 小升初考试、中考、高考字音的考察难度增加，但数量减少。（7到15分） 全国普通话考试中对语音的要求较高。 防止被忽悠。 其他 1.判定多音字的读音。 如：禁 “忍俊不禁（jīn）”与“禁（jìn）止” 和 “唱和（hè）”与“和（hé）平” 2．判定容易误读的字的读音。 如“跄（ )”、“涸（ ）”、“玷（ ）”、“诣（ ）”等。 3．判定难字的读音。 如“小憩”的“憩（ ）”，“栀子”的“栀（ ）”、“粼粼（ ）”、 “静谧”的“谧（ ）”,“厄运”的“厄（ ）”。 4．辨析拼音的正误。 如声母z、c、s与zh、ch、sh，韵母in、en与ing、eng不辨造成的误读。 5．纠正习惯性的误读。 如“女娲（wā）”误读为“女huò”，“姊(zǐ)妹”误读为“jiě妹”，“琴弦(xián)”误读为“琴xuán”。 字 形 象形字 指事字 会意字 形声字 转注 假借 形声字就是由 表示字义的形旁和表示字音的声旁 构成的汉字。 樱 小学阶段，对汉字字形的要 求和考查，主要从以下三个方面 进行。 1. 正确书写汉字。 2. 辨识错别字，错别字一般包括“同音易混”和“形近易混”两种情况。 （1）同音易混 ① “反应”与“反映” 反应：事情所引起的意见、态度或行为，名词。 如：反应十分强烈 反映：把客观情况告知上级或有关部门，动词。 如：把情况反映到县里。 ② “包含”与“包涵” 包含：里边含有。 如：这段话包含好几层意思。 包涵：请人原谅。 如：请多包涵。 （2）形近易混 资、姿、咨 资——从，从贝,与财富有关。本义:钱财。 例如：［物资］：物质资料的简称。 姿——从女,。本义:姿态。 例如：［姿态］：指容貌神态，物体呈现的 样子，风格，气度等。 咨——从口,本义:商议;征询。 例如：［咨询］：咨是商量，询是询问，后来逐渐形成一个复合词，具有询问、谋划、商量、磋 商等意思。 尺对尽说：“结果出来了，你怀了双胞胎。” 愉对偷说：“虽然是兄弟，但我还是比你开心。” 甲对由说：“你神经啊，何苦倒立着走路。” 非对辈说：“呦！买小轿车了，恭喜啊！” 日对旦说：“骑了一匹马就可以当白马王子了?” 日 火 虎 女 考考你 指事 视而可识，察而见意。 ——许 慎shèn《说文解字》 见到这个字就能认识，但是需要仔细查看才能了解它所表示的意义 日+月=明 人+人=从 木+木+木=森 会意 比类合义，以见指挥。 ——许 慎shèn《说文解字》 把两个或两个以上的字（或象形符号）结合起来，以表示一个新的意义。 （形旁） （声旁） （声旁） （形旁） 形声字 声旁：表示声音。 形旁：表示意思 或类属。 形声字的构成方式 形声字构成方式 小学示例 左形右声 忆、鲤 右形左声 战、切 上形下声 雾、茅 下形上声 想、贵 内形外声 赢 外形内声 阁、固 形占一角 疆、腾、栽 声占一角 旌、旗 1.对汉字字体演变过程排列正确的是 （A）甲骨文 金文 小篆 草书 隶书 楷书 行书 （B）甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 行书 （C）甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 （D）甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 行书 草书 2.下列成语书写有误的一项是（ ） （A）十步之内，必有芳草。 （B）宁为玉碎，不为瓦全。 （C）机不可失，失不再来。 （D）当局者迷，旁观者清。 A B C D 2.下列成语书写有误的一项是（ ） （A）十步之内，必有芳草。 （B）宁为玉碎，不为瓦全。 （C）机不可失，失不再来。 （D）当局者迷，旁观者清。 ? A B C D 2.下列成语书写有误的一项是（ ） （A）十步之内，必有芳草。 (B）宁为玉碎，不为瓦全。 （C）机不可失，时(失)不再来 （D）当局者迷，旁观者清。 ? 3.下列名句书写有误的一项是（ ） （A）落霞与孤鹜齐飞