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中考总复习 几何第一课时 线段、直线和角 嘉祥四中 曾庆坤 教学目的：通过概念的复习和典型例题评析，使学生了解直线、线段、射线等概念的区别，理解线段的和与差，线段中点，两点间的距离等概念，掌握直线公理；理解角、角的分类、余角、补角、角平分线等概念；掌握度、分、秒的换算，会计算角度的和、差、倍、分，会比较角的大小，会画角的平分线。 教学重点：典型例型评析。 教学难点：学生综合能力的提高。 一、直线的有关概念： ⑴直线、射线、线段的联系及区别 ⑵直线公理: 两点确定一条直线。 ⑶线段公理: 两点之间，线段最短。 ⑷两点间的距离: 连结两点的线段的长度。 ⑸线段的中点: 把一条线段分成两条相等线段的点。 M是线段AB的中点 ==== 二、角的有关概念： ⑴角的定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。 ⑵角的度量： 1周角 ＝360° 1平角 ＝180° 1直角 ＝90° 1°＝60’ 1’=60” ⑶角平分线定义: 从角的顶点出发把角分成两个相等的角的一条射线叫做角平分线。 OC是∠AOB 的平分线 ==== ⑷互为余角: 两个角的和是一个直角,这两个角互为余角。 ∠A 、∠B 互为余角 ==== ⑸互为补角: 两个角的和是一个平角,这两个角互为补角。 ∠A 、∠B 互为补角 ==== ⑹同角(或等角)的余角相等；同角(或等角)的补角相等。 ⑺对顶角: 对顶角相等。 [例1] 下列语句正确的是( ) A. 延长直线AB B. 延长射线OA C. 延长线段AB 到C，使AC＝BC D. 延长线段AB 到C，使AC＝3AB D [例2]已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°，求这个角的度数。 解：设这个角为x°，则其补角是 ，余角为 。 由题意得： 解方程得： 答：这个角是 50° 【评析】互余、互补是表示两个角之间的数量关系的两个概念，解决与此有关的问题采用的方法一般是：先将一个角的余角或补角用有关的代数式来表示，然后再利用题目中已知的数量关系列出方程。 [例3]如图 ， ， ，则 。 【评析】此题主要是有关角度的计算，要根据图形及周角、直角的有关概念来进行计算。 [例4] 在时刻8:30，时钟上的时针和分针之间的夹角为( ) A. 85° B. 75° C. 70° D. 60° B [例5] 有一段火车路线，含这段铁路的首尾两站在内共有5个车站(如图)，图中共有几条线段？在这段线路上往返行车，需印制几种车票(每种车票要印出上车站与下车站)？ A B C D E 线段有　　　　　 条 车票需要2×10＝20种 课堂练习： 《全解》P72：3、5、6 　　　　P73：能力提高：1 小结： ； / 金华修电脑 金华打印机租赁 金华打印机加粉 vjd62wmx 戒指中取出一个黑色的小石头，弹入传送阵最中间的小凹槽。石头刚一嵌入凹槽，整个传送阵就一阵抖动，地面的符文则开始缓慢的转动，每一圈的转动顺序都不一样，有的逆时针转动，有的顺时针转动，而最中心的位置，开始聚起一团光，光团越来越亮越来越大，最终包围了整个传送阵，夜北冥等人一直站在传送阵里面一动不动，然后整个光团好像再也不能更大了，就竖起一道光，直冲云霄，只持续了一息时间，非常的短，还没有引起任何人的注意就消失在天空中，而夜北冥等人所站的传送阵，已经开始了翻天覆地的变化，原本镶嵌小石头的凹槽已经凸出来，小石头不见了，凸出来的中心是一个大约一米长的成人手臂粗的柱子，而柱子的最上方是一个透明的平面板，好像现代科幻电影里的平面投影电脑。此刻，那透明的面板上显示几个大字：当前位面处于高等位面朝凰大陆，请选择传送等级位面。并且伴随着一道缥缈的女声，然后下面有三个方框，每个方框里面写着四个字，从左到右依次是：高等位面，中等位面，低等位面。夜北冥说道：“低等位面，未央大陆。”说完，那道缥缈的女声又响起来：“低等位面、未央大陆，传送阵启动!”接着整个传送阵上面的每一个转动的符文撒发出一阵耀眼的白光，当白光覆盖了夜北冥等人的身体就快速的退回到符文当中，而夜北冥等人也已经消失不见，整个传送阵又回到夜北冥等人刚来时的样子。此刻未央大陆的某片空地中，一阵白光闪过，夜北冥等人的身影接着出现，接着白光消失，除了夜北冥，其他人都好奇的看着周围