九年级下周周练——课外文言文阅读50.docVIP

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九年级下周周练——课外文言文阅读50

九年级下周周练——课外文言文阅读 文天祥就义 初八日,召天祥至殿中,长揖不拜。左右强之,坚立不为动。上谕之曰:“汝以事宋之心事我,即以汝为中书宰相。”天祥曰:“天祥为宋状元、宰相,宋亡惟可死,不可生,愿一死足矣。”又使谕之曰:“汝不为宰相,则为枢密。”天祥对曰:“一死之外,无可为者。”遂命之退。 天祥将出狱,即为绝笔《自赞》。过市,意气扬扬自若。临刑,问市人孰为南北,南北再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。 注释:揖不拜:只作揖,不跪拜。即平常礼节。 上:忽必烈 15、下列各组加点词意义相同的一项是( ) (3分) A ①又使谕之曰 ②安陵君因使唐雎使于秦 B ①问市人孰为南北。 ②南面再拜就死。 C ①天祥将出狱。 ②小大之狱,虽不能察,必以情。 D ①主人日再食 ②南面再拜就死。 16、翻译句子:(4分) (1)左右强之,坚立不为动。 (2)汝以事宋之心事我,即以汝为中书宰相。 17、文天祥忠心事宋,不肯变节,在文中表现他这一态度的神态描写是: ,动作描写是: 。 (2分) 18、2009年1月9日是文天祥就义726周年的日子,请补写下面的对联对其表示纪念(2分) 状元宰相留一身浩然正气, 19、文天祥忠心事宋,不肯变节,这与孟子提倡的哪个观点吻合?针对文天祥的此种表现,请谈谈你的看法。(3分) 15、(3分)D 16、(4分)(1)旁边的人强迫他,他并不屈服。 (2)你用为宋朝做事的思想为我做事,我让你做宰相 17、(2分 )意气扬扬自若 南面再拜就死 18、(2分)如:孝子忠臣传万世碧血丹心 19、(3分)舍生取义,看法言之成理即可 晋平公问于叔向① 晋平公问于叔向曰:“昔者,齐桓公九合诸侯一匡天下②,不识其君之力乎?其臣之力乎?”叔向对曰:“管仲善制割③;隰朋善削缝④;宾胥无善纯缘⑤;桓公知衣而已,亦其臣之力也。”师旷侍⑥,曰“臣请譬之以五味⑦,管仲善断割之;隰朋善煎熬之;宾胥无善齐和⑧之,羹以⑨熟矣,奉而进之,而君不食,谁能疆之⑩,亦君之力也。” 注释: ①选自《新序·杂事》。②一匡天下:统一、匡救了天下。③制割:裁割,裁衣裳。④削缝:修裁,缝纫。⑤纯缘:缉衣边。⑥五味:辛、酸、咸、苦、甘。这里指烹调。⑦齐(ji )和:调味。齐,同“剂”,动词。 8.下列句中“于”的用法和“晋平公问于叔向曰”相同的一项是( )(3分) A.万钟于我何加焉 B.袭谓主君言无异于虎狼C.公与之乘,战于长勺 D.(操蛇之神)告之于帝 9.判断下列句子有无通假宇,若有请解释。(3分) ①而君不食,谁能疆之_____②羹以熟矣,奉而进之_____ ③扁鹊望桓候而还走____ 10.与“公将鼓之”的“鼓”用法相同的是( )(3分) A.桓公知衣而已 B.冻风时作,作则飞沙走砾 C.学而时习之 D.箕畚运于渤海之尾 11.翻译句子。(4分) ①臣请譬之以五味 ②桓公知衣而已 12.这则短文说明了什么道理? (二)8. D(A.对于;B.……和……相比;C.介词,在;D介词,向) 9.①“疆”同“强”,强迫;? ②“以”同“已”,已经; ③“还”同“旋”,掉转;? 10.A(A.“衣”,穿衣,与例句同为名词用如动词;B.“飞”,使……飞扬;“走”,使……跑动,使……滚动;使动用法;C.“时”时常,名词作状语;D.“箕畚”,名词作状语)11.①请让我用烹调来打个比方。? ②桓公只知道穿衣服罢了。12.一个好汉三个帮,众人拾柴火焰高(或人心齐,泰山移。) (一)六一居士传 [欧阳修] (12分) 六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。 客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客

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