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认识不等式 金鸡亭中学：许美茹 * 问题1： 世纪公园的票价是：每人5元；一次购票满30张，每张票可少收1元。某班有27名少先队员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时，爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华，提议买30 张票。但有的同学 不明白，明明我们只有27人 ，买30张票，岂不是“浪费”吗？ 那么，究竟李敏的提议对不对？是不是真的“浪费”呢？ 买 27 张票付款：5×27= 买30张票付款：4×30= 135 120 120＜135 思考：如10个人，是不是也买30张票呢？ * 问题2：少于30人时，至少要有多少人去世纪公园，买30张票反而合算呢？ 探索讨论：设有x人要进世纪公园。如果x＜30，那么按实际人数买票x张，要付款5x（元）；买30张票，要付款4×30=120（元） 若买30张票合算，那么应有 120 ＜ 5x 注意：这里x只能取 正整数 * x 5x 比较120与5x的大小 120＜5x成立吗？ 21 105 120＞5x 不成立 22 23 24 25 26 27 135 120 ＜ 5x 成立 28 29 110 120 ＞ 5x 不成立 115 120 ＞ 5x 不成立 120 120= 5x 不成立 125 120 ＜ 5x 成立 130 120 ＜ 5x 成立 140 120 ＜ 5x 成立 145 120＜ 5x 成立 X取哪些数值时，上式成立？ * 概括： 像120 ＜135， x ＜30 ， 120 ＞ 5x, 0.5x ＜－1用不等号“＜”或“＞”表示不等关系的式子，叫做不等式。 不等式120 ＜5x中含有未知数x，能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 如，x=25，26，27 等都是120＜ 5x的解，而x=24，23，22都不是不等式的接解。 * 例：用不等式表示下列关系，并写出两个满足各不等式数： （1）x的一半小于-1； （2）y与4的和大于0.5; ( 3) a是负数 ; ( 4) b是非负数 ; 解(1) 0.5x＜-1 . 如 x=-3 , -4 . (2) y+4＞ 0.5 . 如 y= 0 , 1 . (3) a＜0 . 如 a = -3 , -4 . (4) b≥0 . 如 b= 0 , 2 . * 动动脑： 不等式的解与方程的解有什么区别？ 不等式的解不只一个，而方程的解通常只有一个。 * 练习一： 用不等式表示： （1）x的3倍大于5； （2）y与2的差小于-1 ； （3）x的2倍大于x； （4）a是正数； （5）b不是正数 解: 3x ＞ 5 Y-2 ＜ -1 2x ＞ x A ＞ 0 b ≤ 0 * 练习二： 用“＜”或“＞”号填空： （1）-3 -2 。 （2） 3 -4 。 （3） 7+（-1） 4+（-1）。 （4）7+3 4+3 。 ＜ ＞ ＞ ＞ * 作业： 习题 13.1 : 1 ,2 ,3 *