第五章生态系统及其稳定性章末整合课件人教版必修3.ppt

再见 * 本讲内容结束 请完成阶段性检测 温馨提示 * * * * 稳态与环境 （人教版） 山东金榜苑文化传媒有限公司荣誉制作 第 5 章 章末整合 ①_______ _；②_______；③_ __；④___ _； ⑤______；⑥_____；⑦_____；⑧_____；⑨______；⑩____ __； 非生物的物质和能量　 生产者 消费者 分解者 食物网 物理 化学 行为 抵抗力 恢复力 网络构建 解析　在生态系统中，消费者是指直接或间接以植物为食的异养生物(主要是动物)。直接以植物为食的是初级消费者，以植食动物为食的是次级消费者，以小型肉食动物为食的是三级消费者。而营养级是指一条食物链的每一环节上所有生物的总和，生产者为第一营养级，植食动物(初级消费者)为第二营养级，小型肉食动物(次级消费者)为第三营养级。 方法一　巧判生态系统中的营养级 【典例1】兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别及营养级级别分别是 (　　) A．次级消费者，第二营养级 B．次级消费者，第三营养级 C．三级消费者，第二营养级 D．三级消费者，第三营养级 答案　B 方法整合 方 法 链 接 对于生物在生态系统中所处的营养级，先依据各种生物的有机物总量、能量、数量或有毒物质富集量等绘出食物链，然后加以判断。 1．营养级的计算从生产者开始，每一个环节为一个营养级。 2．营养级与消费者的级别并不一致，营养级＝消费者级别＋1。因为营养级是从生产者开始的，消费者级别是从初级消费者开始的。 3．消费者所处的营养级级别并不是一成不变的，一种消费者可在同一食物网的不同食物链中占据多个营养级。 4．分解者在生态系统中不能归入任何一个营养级。这是由于分解者与动植物形成的是腐生关系而不是捕食关系，所以不能列入食物链，也就不能列入营养级。 方法整合 【迁移训练】1．某湖泊生态系统 的食物网关系如图，下列叙述中正 确的是 (　　) ①丙和丁存在着竞争关系 ②乙同化得到的能量一定 比丁同化得到的能量多 ③若湖泊中受到DDT污染，则体内DDT浓度最高的生物是甲 ④此食物网中占有三个营养级的生物是丁 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 答案　C 解析　分析题图可知，甲为生产者，丙和丁有共同的食物乙，所以二者之间除存在捕食关系外，还存在着竞争关系；乙只以甲为食物，丁除以甲为食物外，还以乙和丙为食物，二者之间缺乏其他条件，同化能量多少无法比较；若湖泊中受到DDT污染，根据富集作用的原理，丁中DDT的浓度可能最高；与丁有关的食物链有三条，丁分别占有第二营养级、第三营养级和第四营养级。 方法整合 方法二　食物链和食物网的分析 【典例2】如图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题。 (1)在此食物网中共有____条食物链。 (2)在此食物网中，__________ _______________属于初级消费者，处于最高营养级的生物是___________。 (3)在此食物网中，可以占有两 个及以上不同营养级的生物有______________________。 10 籽的鸟、食草昆虫 兔、鼠、吃草 食虫鸟、蟾蜍、蛇、猫头鹰　 猫头鹰、狐 方法整合 方法二　食物链和食物网的分析 【典例2】如图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题。 (4)兔和食草昆虫之间的关系是____；猫头鹰与蛇之间的关系是___________；食物链中各种生物之间的最根本的联系是______联系。 (5)由于捕猎的原因，猫头鹰的数量大量减少，则蛇的数量将会____。 竞争 捕食和竞争 食物 增多 方法整合 方 法 链 接 1．食物链的分析 如食物链：A→B→C→D→E。 (1)每条食物链的起点总是生产者(如A)，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级(如E)，中间为多种动物，有任何地方间断都不能算完整的食物链。 (2)在食物链中，当某种生物大量增加时，一般会导致作为其食物的上一营养级数量减少，作为其天敌的下一营养级数量增多。如C大量增加时，B减少，A、D、E增多。 (3)食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态平衡中。这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。如当C大量增加时，虽然其他几个营养级数量暂时变化较大，但一段时间后数量又趋于新的稳定。 方法整合 方 法 链 接 (1)由于同种生物在食物网不同食物链中占有不同的营养级，所以两种生物之间的关系有可能出现不同概念。 (2)在食物网中，当某种生物因外界因素而大量增加时，一般除导致上一营养级数量减少，下一营养级数量增加外，还会导致与其有竞争关系的生物数量下降(如图中E大量增加时，会导致A数量减少，F数量增加，同时会引起与E有竞