2018年度甘肃省张掖市民乐县第一中学高三10月月考数学（理）试题（解析版）.docVIP

民乐一中2017—2018学年第一学期高三年级十月份考试 理科数学试卷 一、选择题(本题共12小题，每小题5分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.) 1. 设集合， ，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】集合，因为 所以，，故选B. 2. 已知（是虚数单位），那么复数对应的点位于复平面内的( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】C 【解析】，， 对应的点的坐标是， 对应的点在第三象限，故选C. 3. 执行如图的程序框图,若输出的值为,则判断框内可填入的条件是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】根据题意：s=1，k=9；s=;,循环结束，输出时k=6，所以 4. 已知等比数列，且，则的值为（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】表示以原点为圆心以为半径的圆的面积的四分之一，故， ，故选D. 5. 一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,则这个几何体的外接球的表面积为(　 　) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 由已知中知几何体的正视图是一个正三角形，侧视图和俯视图均为三角形，可得该几何体是有一个侧面垂直于底面，高为，底面是一个等腰直角三角形的三棱锥，如图，则这个几何体的外接球的球心在高线上，且是等边三角形的中心，这个几何体的外接球的半径，则这个几何体的外接球的表面积为，故选A. 【方法点睛】本题利用空间几何体的三视图重点考查学生的空间想象能力和抽象思维能力，属于难题.三视图问题是考查学生空间想象能力最常见题型，也是高考热点.观察三视图并将其“翻译”成直观图是解题的关键，不但要注意三视图的三要素“高平齐，长对正，宽相等”，还要特别注意实线与虚线以及相同图形的不同位置对几何体直观图的影响，对简单组合体三视图问题，先看俯视图确定底面的形状，根据正视图和侧视图，确定组合体的形状. 6. 已知函数满足，且的导函数，则的解集为（ ） A. B. 或 C. D. 【答案】D 【解析】设，则函数的的导数的导函数，则函数单调递减，，则不等式，等价为，即，则，即的解集，故选D. 7. 已知函数的部分图象如图所示，且，则＝(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由图象可得，解得，故，代入点可得，故，，结合，可得当时，，故,，，，故选C. 8. 已知向量满足，若与的夹角为，则的值为( 　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】，，则 ，化简可得， 再由，解得，故选C. 9. 如图所示，已知二面角的平面角为，为垂足， 且，，设到棱的距离分别为，当变化时，点的轨迹是下列图形中的（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 在平面内过作，垂足为，连结，，同理，，即，又的轨迹是双曲线在第一象限内的部分，故选D. 10. 若变量满足约束条件，且，则仅在点处取得最大值的概率为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 可以看作和点的斜率，直线与轴交点，当时，仅在点处最大值.故选C.点睛：线性规划的实质是把代数问题几何化，即数形结合的思想.需要注意的是：一、准确无误地作出可行域；二、画标准函数所对应的直线时，要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较，避免出错；三、一般情况下，目标函数的最大或最小会在可行域的端点或边界上取得. 11. 已知点在抛物线的准线上，过点的直线与在第一象限相切于点，记的焦点为，则直线的斜率为(　　) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】点在抛物线的准线上，即准线方程为，即，抛物线在第一象限的方程为，设切点，则，又导数，则在切点处的斜率为，即，解得舍去），切点，又直线的斜率为，故选D. 12. 已知定义在上的函数满足①,②,③在上表达式为,则函数与函数的图象在区间上的交点个数为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 由，可得函数的图象关于点对称，由，可得函数的图象关于直线对称，又在上的表达式为，可得函数在上的图象以及函数在上的图象，数形结合可得函数的图象与函数的图象区间上的交点个数为，故选D. 【方法点睛】本题主要考查分段函数的解析式、函数的对称性、数形结合思想的应用，属于难题. 函数图象是函数的一种表达形式，它形象地揭示了函数的性质，为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性．归纳起来，图象的应