2011学校传染病预防控制(陈叶纪).pptVIP

学校传染病预防控制 安徽省疾病预防控制中心 陈叶纪 2011年12月14日，合肥 内容 传染病基础知识 传染病发现、报告、处理 共同把工作做好 传染病 人人都得过传染病？ 人人都受传染病威胁！ 传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 此类疾病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死亡。 这些病原体，能通过多种途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物与人之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。 传染病特点 传染病一般都具有以下特点： 1.病原体。绝大多数传染病都有其特异的病原体 2.传染性 3.流行性、地方性、季节性 4.免疫性。传染病痊愈后，人体对同一种传染病病原体产生抵抗力，一段时间内再次遇到该病原体的入侵而不会再感染，称为免疫。不同的传染病，病后的免疫状态有所不同，有的传染病患病一次后可终身免疫，有的还可再感染。 流行环节 常见传染病及分类 呼吸道传染病 ：流行性感冒 ，麻疹，结核病，水痘 ，流行性腮腺炎 ，猩红热 ，流行性脑脊髓膜炎 消化道传染病：霍乱，甲型肝炎，细菌性痢疾，伤寒和副伤寒 虫媒与动物传播疾病：疟疾，流行性乙型脑炎，狂犬病，血吸虫病 接触性传染病：流行性出血性结膜炎，疥疮；性传播：艾滋病、性病 法定管理传染病 1.甲传染病2种：鼠疫、霍乱。 2.乙类传染病26种：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 3.丙类传染病11种：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、手足口病、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 学校传染病的特点? 1、学校是传染病的高发场所 学校是人群高度集中的地方，学生大部分时间在教室里生活学习，相互之间接触密切。 卫生设施不好 卫生制度不健全 卫生习惯不好 ?? 2、学校是传染病的集散场所 3、学校极易造成传染病的爆发和流行 学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。 4、学校传染病具有季节性? 冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。 5、学校传染病具有年龄特点 小学生基础免疫水平低，易发生呼吸道传染病流行。 中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传染病均可以爆发，流行。 大学生、职业学校学生，性传播疾病 法律规范 综合类 传染病防治法，1989年制定，2004年修改 突发事件应对法，2007 突发公共卫生事件应急条例，2003 安徽省突发公共卫生事件应急预案，2006 专门对学校 学校卫生工作条例，1990 学校传染病预防控制指导手册。教育部体育卫生与艺术教育司，卫生部疾病控制司，2005年11月。为老师编写的。 中小学幼儿园安全管理办法，自2006年9月1日起施行 《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》，2006年 卫生部教育部关于印发《学校结核病防控工作规范（试行）》的通知,2010年7月 ,卫办疾控发〔2010〕133号 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》已于2010年3月1日经卫生部部务会议审议通过，并经教育部同意， 2010年9月6日发布，自2010年11月1日起施行。卫生部部长 陈 竺 教育部部长 袁贵仁 学校传染病预防控制指导手册 第一章 传染病的基本知识 一、何谓传染病 二、何为法定传染病 三、传染病传播的基本条件 四、传染病控制的基本原则 五、为何学校较易发生传染病的流行 六、学校传染病流行概况 七、学校常见传染及国家重点防治的疾病 第二章 学校如何预防传染病 一、建立完善的传染病管理机制 二、加强健康教育 培养师生良好卫生习惯 三、注意保持个人卫生 积极预防传染病 四、学校不同场所预防传染病的措施 五、疫苗接种 第三章 学校如何应对传染病疫情 一、学生如何应对传染病 二、教师如何应对传染病疫情 三、学校领导如何应对传染病疫情 四、几种学校常见传染病的处理 手册3章，16小节，2万余字。 对象细分；环节清楚；措施操作性强。 指导学校传染病防控工作 培训教材 学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行） 一、相关部门职责：（一）教育行政部门；（二）卫生行政部门；（三）疾病预