机械设计课程设计-卷扬机传动装置汇.docVIP

机械设计课程设计 设计说明书 姓 名: 学 号： 学院（系）: 专 业: 题 目: 卷扬机传动装置 指导者： 评阅者： 2011年 6 月机械设计基础课程设计成绩综合评定表 设 计 质 量 机械原理部分 1 机构运动简图、速度、加速度、力分析图正确程度★ □好 □中 □差 2 位移图、速度图正确程度 □好 □中 □差 3 原理图纸图面质量 □好 □中 □差 4 原理部分计算说明书规范性和完整性 □好 □中 □差 机械设计装配图 5 减速器装配图总体结构合理性★ □合理 □一般 □不合理 6 减速器装配图有无零件定位及结构干涉错误★ □无 □较少 □有一定数量错误 □很多 7 减速器装配图中其它结构不合理错误★ □基本无 □少 □多 8 不符合制图规范的制图错误 □基本无 □少 □多 9 尺寸标注、零件明细表和技术要求是否齐全、规范 □齐全、基本规范 □齐全但存在错误 □不齐全 10 装配图绘制的图面品质★ □优 □良 □中 □及格 □不及格 机械设计零件图 11 轴零件图结构标注的规范性、完整性★ □较规范和完整 □标注有少量错漏 □标注不齐全，有错误 12 齿轮零件图标注的规范性、完整性★ □较规范和完整 □标注有少量错漏 □标注不齐全，有错误 13 零件图的图纸质量 □好 □中 □差 机械设计计算说明书 14 设计计算格式书写规范性、完整性 □好 □中 □差 设计工作态度 15 不旷课、不迟到、不早退、积极学习、态度端正 □好 □中 □差 设计工作能力 16 独立工作能力强弱，设计进度快慢等 □好 □中 □差 综合评定成绩 □优 □良 □中 □及格 □不及格 评阅老师签字 评分标准： 优：带★的项目必须达到优、好、合理等，其余评分项为良的不超过3项且没有中及以下的评分项； 良：不够优的标准，各评分项平均达到良好以上（带★的项目必须为良），且没有及格及以下的评分项； 中：带★的评分项必须达到中及以上，其余各项平均评分为中，且没有不及格的项； 及格：带★的项目必须及格及以上，其余各项平均应为及格，且为差，不及格的项目应不多于3项； 不及格：达不到及格的标准。 运动简图： 1．电动机 2．联轴器 3．减速器 4．卷筒 工作条件： 寿命十年，单班制 工作时有中度冲击 在室外工作 原始资料： 绳索牵引力F(N)：4150 牵引速度V(m/s): 1.05 卷筒直径D(mm): 350 目 录 1 引言 5 2 传动装置设计 5 2.1 传动方案 5 2.2 电动机设计步骤 6 2.3 传动装置总体传动比的确定及各级传动比的分配 8 2.4 确定传动装置的运动和动力参数和各轴转速 8 3 传动零件设计 9 3.1 高速级减速齿轮设计（直齿圆柱齿轮） 9 3.2 低速级减速齿轮设计（直齿圆柱齿轮） 13 4 轴的设计 17 4.1轴的设计参数及材料 17 4.2 计算力的大小及轴的弯矩和扭矩 19 5 滚动轴承的选择 21 6 联轴器、键连接的选择 22 6.1 联轴器的选择 22 6.2 键连接的选择 22 7 润滑和密封 22 7.1 润滑 22 7.2 密封 22 8 箱体及其附件的结构设计 23 8.1 箱体设计 23 8.2 附件 24 9 设计小结 25 参考文献 27 计 内 计算结果机械设计课程设计是机械系学生的第一次较全面的机械设计训练，其目的是：培养我们综合实际问题的能力，掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计步骤和进行方式。进行机械设计设计基本技能训练，如计算、绘图、熟悉和运用设计数据（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据进行经验估算和数据处理等，为后继课程学习、毕业设计、今后工作奠定扎实的基础。1所示。 图1 计算内容 工作机所需功率 试中 V=1.05m/s 工作装置的效率考虑胶带卷筒器及其轴承的效率取 代入上试得 电动机的输出功率功率 按下式 式中为电动机轴至卷筒轴的传动装置总效率 由试 由表1-7两对齿轮的效率，四对滚动轴承效率，联轴器的效率（8级精度一般齿轮传动