教育教学论文 利用信息技术提升美术教学效果.docVIP

利用信息技术提升美术教学效果 摘要：信息技术在美术教学中的应用深化了教学方式方法的改革，增进了教师、学生、教学内容之间的互动，有效降低了学生对教学重难点掌握的难度，对提升教学效果、培养学生实践和创新精神具有传统课堂无法比拟的优越性。在课堂教学的各环节中有机地融入信息技术，恰当地营造教学氛围，直观形象地展现教学内容，有效刺激学生视听觉，增进学生对知识点的理解和掌握，对强化学习效果，培养学生绘画技能，形成创新能力，培养审美情趣等方面都具有积极的促进作用。 关键词：信息技术 提升 美术 教学 效果 美术课程是陶冶学生高尚情操，提高学生审美，增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程，在美术教学中充分利用信息化教学设备及资源为学生多角度，多方面提供大量直观，形象的感性材料创设教学请进、优化教学环节、方法和手段，可以有效地调动学生学习的积极性，培养学习兴趣、启迪思维、激发创作热情，使学生从心灵深处对美术产生由衷的兴趣，从而乐学、善学，不断提高美术基本技能和审美能力、水平，进而促进学生美育的全面发展和正确审美观的形成。 一、数字化资源能够有效拓展和丰富美术教学内容 数字化资源在教学中的应用，教学内容缺乏深度，缺少吸引和启发学生的内容拓展，将课堂延伸到课外，改变学生学习方式，激发学生求知欲，调动学生积极性达到语言难以描摹的情景学生置身其中，其景在不知不觉中主动参与到教学活动中，产生浓厚的兴趣，激发提高学习在美术中，由于课程内容的多样化、学生生活经验的限制等原因，作画时经常会茫然无措，不知从何入手有的教师干脆告诉学生作画的主题，直接点出画面该完成的主体位置导致整个教学过程机械化，学生缺少了一个思考的空间。学生从多种角度、多种感官，去欣赏作品、感受作品，把一些因学生无法看到而难以解决的难点、重点全部直观化、具体化，从不见转化为可见，从平淡无味转化为生动有趣，使学生更深刻、更直观地大量的感性材料有效地提高学生的观察、分析能力多媒体为架起由课内向课外延伸的桥梁，使不仅仅局限于教材，进入一个广阔学习天地。让学生合理地利用网络进行自主学习，把教学从课堂延伸到课外、从课本延伸到网络教学不受时间、空间和地点的限制，能充分共享。