三边关系公开课.ppt

《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 学习目标： 1 了解构成三角形的条件 2 知道三角形三边关系 3 了解三角形的稳定性 c-b a 学习目标 作业 教科书第67页 第 1、4 题 * * 授课人：王小聘  有这样的四根小棒（6cm、5cm、3cm、2cm），请你任意的取其中的三根，首尾连接，摆成三角形。 （1）6cm、5cm、2cm（2）6cm、5cm、3cm （3）2cm、3cm、5cm（4）2cm、3cm、6cm 经过实践可知： （1）、（2）可以摆出三角形 （3）、（4）不可以摆出三角形 1、有哪几种取法? 2、是不是任意三根都能摆出三角形？若不是，哪些可以？哪些不可以？ 3、用三根什么样的小棒才能拼成三角形呢?你从中发现了 什么？ 我们可以发现这四根小棒中，如果较短的两根的和不大于最长的第三根，就不能组成三角形。 a.b.c分别是三角形ABC的三边：则有 a+ b﹥c a+ c﹥b b+ c﹥a 这就是说： 三角形的任意两边的和大于第三边 这就是说： 三角形的任意两边的差小于第三边 b- a c a- c b ﹤ ﹤ ﹤ 根据不等式的性质 下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？ （1） 3，4，8 （ ） （2） 2，5，6 （ ） （3） 3k，4k，5k (k﹥0) （ ） （4） a，b，a+b （ ） 不能 能 能 不能 只要满足较小的两条线段之和大于第三条线段，便可构成三角形;若不满足，则不能构成三角形. 技巧 刘晓老师身高168cm，腿长90cm,她一步能走2米,你相信吗？能否用今天学过的知识去解答呢? 木工师傅小李要做一个三角形的木框，已有两根长分别为1m和1.5m的木条，需要再找一根木条，把它们首尾相接钉在一起。这根木条长0.4m合适吗？2.3米呢?这根木条长度为多少米才合适呢？ 已知三角形两边的长度， 第三边长度的范围你能确定吗？ 两边之差第三边两边之和 已知三角形两边的长度，第三边长度范围是: 1、四根小木棒的长度分别为2cm、5cm、9cm、10cm，任取3根可以搭出（ ）个三角形。 A、1 B、2 C、3 D、4 B 3、若等腰△ABC的两边长为5和9，则它的周长为：（ ) 19或23 2、三角形的两边分别为5和11，第三边a的取值范围是（ ） 6﹤a﹤16 4、三角形的两边分别为5cm和9cm，周长c的取值范围（ ） 18cm﹤c﹤28cm 5、三角形两边为2cm和7cm，周长为奇数，第三边为（ ） 6、三角形的三边为a、b、c 。则 ︳a+b–c ︳+ ︳a-b-c ︳=（ ） 6cm或8cm 2b 7：三角形的三边分别为ｘ，ｘ－１，ｘ＋１， Ｘ的取值范围是（　　　　） ８：三角形的三边为２，ｘ－１，３， Ｘ的取值范围（　　　　　　） Ｘ﹥２ ２﹤ｘ﹤６ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ 1·如图：有A、B、C、D四个村庄，打算公用一个水厂，若要使用的水管最节约，水厂应建在村庄的什么地方？ 2。如图从A经B到C是一条柏油马路，从A经D到C是一条小路，人们从A步行到C常常走小路，而不走柏油马路，这是为什么？请你用学过的知识解释。 A B C D 解：延长AD交BC于E E 在△ABE中 AB+BE﹥AD+DE ① 由①②知 AB+BE+CE+DE﹥AD+DE+CD ∴AB+BC ﹥AD+CD ∴人们步行常走小路 在△DCE中 DE+EC ﹥CD ② 三角形的稳定性 三角形具有稳定性， 四边形具有不稳定性 三角形的稳定性在生活中有着广泛的应用： 工人师傅在做完门框后，为防止变形常常象图中那样上两条斜拉的木条AB，CD。这样做的根据是： A B C D 我学会了…… 3、三角形具有稳定性 2、（1）三角形的三边关系定理: (2)判断三条已知线段能否组成三角形时，采用一种较为简便的判法：若较短的两条边的和大于第三条边，则可构成三角形，否则不能. (3)