十小组工作实训课程14.ppt

十、小组工作实训课程（14） 课 题：小组实训课程（14） 目的要求：通过小组活动，让学生练习打破僵局（破冰）的活动，使学生了解小组开始阶段的特征。 重点难点： 破冰游戏 教学方法：分组模拟、角色扮演 教学过程： 主要内容 一、幸福团团坐 二、刀山火海 三、手牵手 四、一块钱、两块钱 五、应答自如 六、吸引力 七、团队节奏 八、诺亚方舟 九、大风吹（适用：活跃团队气氛） 十、传染病 一、幸福团团坐 1、目的 （1）减除陌生感及拘谨的气氛 （2）促进团队成员齐心协力完成“坐”的任务 2、实施程序 （1）所有成员围成一个圆圈，培训师在圆中心（如果人很多，可围成两个同心圆）。 （2）培训师发出指令“按顺时针（逆时针）方向跑起来”，所有成员跑动起来；培训师指示成员在跑动时不断向其靠近，并保持一个圆圈。 （3）当圆圈中成员之间距离足够近时，培训师发出指令“停”，成员停止跑动； 一、幸福团团坐 （4）培训师发出指令“坐”，圆圈中每个成员都要坐在后面成员的大腿上，（而且所有成员都不能再调整位置，要一起坐）。一般第一次都不会成功，原因很多，如圆圈不够圆，成员间距离太大，有的成员太重，有的成员太瘦等） （5）让小组成员讨论失败的原因，及如何才能成功完成任务，时间为三分钟。 （6）培训师可再次开始游戏，若成功，再加大难度，让所有小组成员向头顶举起双手，保持“坐”的姿势一分钟、两分钟、三分钟等） （7）也可以让其中一个小组成员来担任培训师角色。 一、幸福团团坐 3、分享要点： 包括成员间的身体接触让大家产生什么感受？是什么导致最开始的失败？最后又是怎样成功的？大家感受到什么？ 二、刀山火海 1、目的：活跃气氛，鼓起勇气，面对困难。 2、操作程序： 所有小组成员面对面排成两行，行距为两组成员向前伸出双手不能接触，中间稍微有一点间隙。注意手上不要有装饰品，女生指甲不能长，以免伤人。所有成员的双手上下“砍”起来，形成“刀山火海”，每个成员依次从其中跑过去。注意大家不能用手或脚去恶意进攻成员，双手只能上下砍动。跑过去的成员排在队伍后面继续充当刀山火海。 二、刀山火海 3、分享要点： 当你准备跑过去的时候你是怎么想的？跑出刀山火海后有什么感想？ 这个游戏主要是鼓励大家面对生活及工作中的困难不要低头，因为越是低头，你被击打的次数越多；越是昂首挺胸，反面能越快战胜困难。 三、手牵手 1、目的：活跃气氛。 2、操作程序： （1）人数队形：分两组，各组人数相同，排成两排。 （2）二组人面对面坐下，手牵着手。 （3）培训师叫出植物或动物的名称（组员把手放开），叫到植物时，全部的人要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作。 例如：芹菜（上举），兔子（放下），狐狸（放下），菊花（上举）。。。。。。 （4）两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。 四、一块钱、两块钱 适合对象：10人以上 场地要求：稍空的场地 游戏时间：10分钟 1、目的：活跃气氛。 2、操作程序： （1）根据男女成员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。 （2）根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。 （3）剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。 五、应答自如 参与人数：4人一组 　　时间：15分钟 　　场地：不限 　　道具：无 1、应用： （1）创造性解决问题能力的训练 （2）应变能力的训练 （3）培训、会议前活跃气氛使用  在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。 五、应答自如 2、游戏规则和程序 （1）将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。 （2）让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。 （3）另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 （4）志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。 （5）哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。 五、应答自如 3、相关讨论 这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助？ 4、总结 （1）本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回