子学习领域一认识安全系统工程.ppt

子学习领域一 ——认识安全系统工程 学习目标 理解安全系统工程的基本概念 了解安全系统工程的研究对象 掌握安全系统工程的基本内容 了解安全系统工程的产生过程 了解安全系统工程当前的发展现状 一、安全的含义 通俗意义上的安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害。 从本质上来讲，安全是预知人们活动的各个领域里存在的固有危险和潜在危险，并且为消除这些危险的存在和状态而采取的各种方法、手段和行动。 安全寓于生产技术之中 自然界资源及生产资料有为人类谋福利的一面，也有危害人类的一面。因此，人类为了生存和发展,在与自然界作斗争的过程中，积累了许多丰富的安全防护经验。安全工作随生产的产生而产生，也随生产的发展而发展。 现代工业生产的特点 随着生产和技术的发展 , 现代工业生产有如下两个特点： 安全管理工作面临的问题 1 ）新工艺、新技术、新能源和新材料的出现, 必然会产生新的危害。由于人的认识能力有限, 不可能马上完全认清其危害, 这需要我们在工作中必须努力去发现和寻找出那些潜在的危害因素。 2 ）需要处理的各种危害物质的种类和数量不断增多，如原子能的利用，产生了对人体有害的放射物质。电视机和计算机使用，同样也产生对人体有害的放射物质和强磁。另外，还有噪音产生的危害。 安全管理工作面临的问题 3 ）由于生产过程大规模化、复杂化，造成危害的范围日益扩大。 4 ）此外，老企业的生产装置和设备，由于年长日久，老化严重，潜在危险日益暴露出来。一旦发生灾害性事故，不仅使企业大损失，甚至造成社会性灾难。这就要求我们要及时检测、评价，防止事故的发生。 因此，现代社会安全保障的要求以及技术难度也相应增长。 二、安全系统工程的含义 多少年来，人们总是想找到一种办法，试图能够事先预测到事故发生的可能性，掌握事故发生的规律，做出定性和定量的评价，以便能在设计、施工、运行和管理中对发生事故的危险性加以辨识，并且能够根据对危险性的评价结果提出相应的安全对策措施，从而达到控制事故发生的目的。安全系统工程就是为了实现这个目标而发展起来的。 1、系统 系统由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。 系统按照不同的分类标准可分为自然系统与人造系统，开放性系统与封闭性系统，静态系统与动态系统，实体系统与概念系统，无机系统、有机系统与人类社会系统，大型系统、中型系统与小型系统，简单系统与复杂系统，宏观系统与微观系统，软件系统与硬件系统，环境系统、军事系统与安全系统等。 从系统的定义可以看出，系统具有整体性、目的性、有序性、相关性、环境适应性和动态性六个基本特征。 系统特征 1 ）整体性：系统是由两个或两个以上相互区别的要素（元件或子系统）组成的整体。构成系统的各要素虽然具有不同的性能，但它们通过综合、统一（而不是简单拼凑）形成的整体就具备了新的特定功能，就是说，系统作为一个整体才能发挥其应有功能。所以，系统的观点是一种整体的观点，一种综合的思想方法。 2 ）目的性：任何系统都是为完成某种任务或实现某种目的而发挥其特定功能的。要达到系统的既定目的，就必须赋予系统规定的功能，这就需要在系统的整个生命周期，即系统的规划、设计、试验、制造和使用等阶段，对系统采取最优规划、最优设计、最优控制、最优管理等优化措施。 系统特征 3 ）有序性：系统有序性主要表现在系统空间结构的层次性和系统发展的时间顺序性。系统可分成若干子系统和更小的子系统，而该系统又是其所属系统的子系统。这种系统的分割形式表现为系统空间结构的层次性。另外，系统的生命过程也是有序的，它总是要经历孕育、诞生、发展、成熟、衰老、消亡的过程，这一过程表现为系统发展的有序性。系统的分析、评价、管理都应考虑系统的有序性。 4 ）相关性：构成系统的各要素之间、要素与子系统之间、系统与环境之间都存在着相互联系、相互依赖、相互作用的特殊关系，通过这些关系，使系统有机地联系在一起，发挥其特定功能。 系统特征 5 ）环境适应性：系统是由许多特定部分组成的有机集合体，而这个集合体以外的部分就是系统的环境。系统从环境中获取必要的物质、能量和信息，经过系统的加工、处理和转化，产生新的物质、能量和信息，然后再提供给环境。另一方面，环境也会对系统产生干扰或限制，即约束条件。环境特性的变化往往能够引起系统特性的变化，系统要实现预定的目标或功能，必须能够适应外部环境的变化。研究系统时，必须重视环境对系统的影响。 6 ）动态性：世界上没有一成不变的系统。系统不仅作为状态而存在，而且具有时间性程序。在整个人类社会和自然环境的运行中，系统中的各个因素、子系统都是随着时间的改变而不断改变的