磁铁和谁交朋友.docVIP

教学活动备课记录表 月 日 （周 ） 教师：杨敏钰 内容：磁铁和谁交朋友（科学） 幼儿经验分析： 幼儿对磁铁比较熟悉，看过老师用磁铁往黑板上贴图片，玩过磁铁拼图……但是他们对磁铁能够吸住那些物品不太了解。 个别孩子不能积极参与探索活动、操作习惯较差。 目标： 1． 大胆操作，并能用语言大胆地表述自己操作的结果。 2． 了解磁铁能吸住铁等金属物体的特性。 准备： 1．师生共同收集：磁铁、铁制品、塑料制品、木制品、玻璃制品、布、纸等每组一份，幼儿人手一张记录表，一张大记录表。 2．教室内摆放一些铁制用具。 过程： 谈话导入。 师：看，这是什么？谁知道它叫什么名字？看看摸摸它是怎样的？（硬、黑……） 师：今天磁铁要来我们中2班找朋友了，谁会是它的好朋友呢？ 第一次分组操作，探索发现哪些东西不能和磁铁交朋友。 （1）介绍桌子上的材料。请你们去帮磁铁找找朋友，看看谁能和磁铁成为朋友的呢？（出示记录表）等会儿把你的发现记录在这张表上。 （2）幼儿操作并记录，教师指导幼儿逐样尝试，然后用比较清楚的符号作记录。 （3）展示记录表，交流实验结果。 （1）你发现了什么？（教师在大记录表上记录） （2）磁铁不能和谁成为朋友？（磁铁不能和玻璃、布、塑料、纸、木头等成为朋友） （3）磁铁的朋友是谁呢？磁铁为什么能和钉子、剪刀、回形针做朋友？ 3．再次操作，寻找教室里能和磁铁成为朋友的东西。 （1）猜猜，磁铁还会和谁成为朋友？请你们在看看教室里有没有什么东西能和磁铁成为好朋友的？ （2）相互交流自己发现的结果。 （3）集中交流：你找到磁铁的好朋友了吗？它们是谁？能被磁铁吸起来的东西有什么共同的特点呢？ （4）你还在什么地方见到过磁铁？（生活中的运用，经验的的拓展）比如门搭、包搭扣、磁性画板等。欣赏一些图片 4．游戏：磁铁隔纸吸“铁”。 修改调整： 活 动 反 思