高三语文送别诗鉴赏练习.pptVIP

* 相见时难别亦难 凄清感伤之别 送别诗 清新乐观之别 渗透身世际遇之别 内容 谢亭送别 许浑 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注】劳歌：送别歌的代称。 ⑴作者在诗中抒发了怎样的情感？ ⑵有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？ 凄清感伤之别 答：本诗借劳歌、秋景、日暮、醉酒、风雨、西楼等意象来抒发作者的离别之愁。 答：这是以“乐景写哀情”的手法。红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 (1)《送魏二》全诗四句都有写景，一、二句和三、四句所写之景有何不同？ (2)试比较分析两诗的作者所抒发的离别之情是否相同。 答：前两句写眼前的实景 ，后两句写分别后想像的虚景(未点明是分别后的想象之景，不得分)。 答：《送魏二》一诗表现了作者离别时的惆怅哀婉之情 ；《别董大》中的离别之情则于慰藉中寄希望，带有一种豪放健美、清新乐观的色彩 。 清新乐观之别 凄清感伤之别 阅读下面一首诗，然后回答问题。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴 ，平明送客楚山孤 。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 （1）一、二两句写景，在全诗中有什么作用？ （2）“一片冰心在玉壶”历来为人们所称道，你认为写得好吗？请说出理由。 答：这两句诗描绘了一幅“迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，楚山孤零零的伫立在江畔”的图景，增添苍茫萧瑟之意，渲染离别时悲凉、暗淡的气氛，凸显自己的孤独。 答：写得好。“冰心”“玉壶”都是纯净无暇，用它们作比喻，形象地表达了作者冰清玉洁的操守和志节。诗人以此告慰亲友，更表达了他对亲友的深情。 渗透身世际遇之别 阅读下面唐诗，回答问题 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。 送杜十四之江西 孟浩然 荆楚相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。 （1） 指出这两首诗在抒情方式上的不同之处。 （2） 李白这首诗，诗中有画，画中有情，诗中见志。在“画”“情”“志”中选一点，谈谈你的理解。 答：这两首诗均表达了对友人的惜别之情，李诗以眼前所见之景间接抒情，孟诗除了借想象间接抒情外，还有直接抒情。 答：结合诗的意境，言之成理即可。 渗透身世际遇之别 清新乐观之别 阅读下面唐诗，完成题目 送人东归 温庭筠 荒戍落黄叶,浩然离故关。 高风汉阳渡,初日郢门山。 江上几人在,天涯孤棹还。 何当重相见,樽洒慰离颜。 （1） 请从现实与想象交融的角度，说说作者在尾联中流露了怎样的情感。 （2） 清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价，写出你对首联的理解和评价。 答：就要分别了，主人与归客开怀畅饮，期盼着别后再相逢。表现出思念友人的情感。 答：送友人东归，但见荒废的古堡，凋零的黄叶。这本是充满别愁离绪的场景。殊料，友人心志高远，既不悲秋也不伤离别，于是诗人便以“浩然离古关”奏响了昂扬的主旋律。起笔写深秋送别，却意气洋洋，确实格调不凡，正所谓“起调最高”。 清新乐观之别 *