汽车运输企业_课程设计河北理工学院.docVIP

学 号 汽车运输企业设计 课 程 设 计 题 目 汽车修理企业设计 教 学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师 2013 年 6 月 16 日 2012～2013学年第二学期 《汽车运输企业设计》课程设计任务书 设计名称 汽车运输企业设计课程设计 班级 地点 一、课程设计目的 课程设计是汽车运输站场设计课程重要的实践性教学环节。课程设计的基本目的是： 1．综合运用汽车运输站场设计和其它先修课程的知识，分析和解决汽车运输站场设计问题，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。 2．通过设计实践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意见，熟悉掌握汽车运输站场设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。 3．通过设计计算、绘图以及运用技术标准、规范、设计手册等有关设计资料，进行全面的基本技能的训练。 二、课程设计内容 课程设计的内容主要包括：论述企业的任务；确定企业的生产纲领；制定车间的生产工艺过程；确定车间的工作制度、工人及设备的年度工作时数；制定各工种、产品的时间定额；计算年度工作量、生产工人及工作地点数；对全厂设备数量的计算与选型；对全厂的建筑面积计算；对全厂用水、用电、用气的计算；确定生产厂房的平面布置和企业的总平面布置； 计算企业的技术经济指标；编写设计计算说明书。 课程设计中要求完成以下工作： 1．企业的总平面布置图1张(A2图纸)； 2．设计计算说明书1份。 任务 组别 年大修工作量 整车 总成 整车 总成 整车 总成 整车 总成 整车 总成 1 100辆CA1091 发动机100台 50辆CA1091 发动机100台 100辆CA1091 发动机50台 200辆CA1091 发动机100台 200辆CA1091 发动机200台 2 100辆 黄河JN1171 变速器100台 100辆 黄河JN1171 变速器200台 50辆 黄河JN1171 变速器150台 200辆 黄河JN1171 变速器50台 200辆 黄河JN1171 变速器250台 3 100辆 黄河JN1171 发动机100台 100辆 黄河JN1171 发动机200台 150辆 黄河JN1171 发动机150台 150辆 黄河JN1171 变速器50台 150辆 黄河JN1171 变速器250台 4 50辆上海桑塔纳 车身 100台 100辆上海桑塔纳 车身 200台 100辆上海桑塔纳 车身 400台 150辆上海桑塔纳 车身 150台 200辆上海桑塔纳 车身 300台 5 50辆上海桑塔纳 变速器100台 100辆上海桑塔纳 变速器100台 100辆上海桑塔纳 发动机100台 150辆上海桑塔纳 后桥100台 150辆上海桑塔纳 前桥100台 6 100辆BK670 后桥100台 100辆BK670 后桥 150台 200辆BK670 后桥 200台 200辆BK670 后桥 250台 250辆BK670 后桥100台 7 50辆BJ2020 发动机100台 100辆BJ2020 发动机100台 150辆BJ2020 发动机200台 200辆BJ2020 发动机150台 250辆BJ2020 发动机100台 8 50辆奥迪100 前桥50台 100辆奥迪100 前桥100台 80辆奥迪100 前桥150台 150辆奥迪100 前桥150台 150辆奥迪100 前桥200台 50辆奥迪100 发动机100台 附： 设计计算说明书内容0、封面（题目、班级、姓名、学号、指导老师、时间） 1、目录（标题、页次） 2、设计任务书（装订原发的设计任务书） 3、前言（题目分析、方案的拟订等） 4、 5、6、 7、 8、 9、 10、 11、设计小结（设计体会、本次计的优缺点及改进意见等） 12、参考资料（资料的编号[ ]，作者，书名，出版单位和出版年、月）课程设计教学的基本要求是：能从，分析设计方案，合理地能按。能考虑经济性安全性等问题，对进行设计。绘图表达设计结果，图样符合制图标准，标注完整、正确，技术要求合理、全面。在客观条件允许的情况下，初步掌握使用计算机进行设计计算和使用计算机绘制装配图、零件图的方法。前言 1 第一章 汽车修理企业分类概述 2 1.1、汽车修理企业分类 2 1.2、汽车修理企业的组成 2 1.3、汽车修理制度 2 第二章　汽车修理企业初步设计的工艺计算 4 2.1. 生产纲领确定 4 2.2. 时间定额确定 4 2.3.年度工作量及职工人数的确定 8 2.4. 面积定额确定 9 2.4.1 生产车间面积 9 2.4.2 辅助设施面积 9 2.4.3 生活与公共服务设施的面积 9