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冀教版（一起）三年级英语下册教案 Unit 3 Shopping where I live Lesson 17 Lets go shopping! 一、教学设计思路 通过对学生们日常生活经验的询问，使他们能够迅速入题，教师可以利用多媒体教学工具进行单词等的教学，并通过角色表演使学生们达到熟记句型的目的。 二、教学目标 （一）知识 1. 理解和掌握以下词汇： bear, shorts, grape, banana, book shop, clothes shop, toy shop, fruit market buy, want 2. 熟练运用以下句型： What do you want to buy? I want… Where will you go shopping? (二) 能力 能够使用购物句型进行简单的会话。 （三）情感 培养学生的自立能力，和基本的生活常识，能够独立购买简单的日常用品。 三、教学重点 1. 熟悉一些物品名称：bear, shorts, grape, banana, book, clothes, toy, shop, fruit market 2. 熟记一些句型: Where will you go shopping? What do you want to buy? I want a/some… 四、教学媒体 电脑课件（录音机、磁带），教学图片等。 五、教学过程 1.导入 1）拿出一张和购物有关系的图片，让学生们猜测他们在谈论些什么，例如： “What are they talking about?” 2）向学生们提问平时和父母出去的购物经验，问他们都喜欢去什么样的商店。 2.呈现新课 1）播放课文录音, 向学生解释buy和want。 2）利用教学图片教授物品单词，如： Bear 3）接着引出本课重点句型， T: Do you want a teddy bear? Where can you buy it? S: At toy shop. 然后老师可以用 “What do you want?” “Where will you go shopping?” 提问几个学生，以达到使他们熟悉这些句型的目的。 3.趣味操练 让学生两人一组进行购物对话练习，并在班上同学面前表演。教师对积极并表演好的学生给予适当鼓励。 4.课堂评价 1）对学生们的课堂表现提出表扬和鼓励，并对学生的发音等方面给予适当的指导。 2）指导学生做活动手册的相关练习。 5.学以致用 鼓励学生将所学知识用于生活当中，比如和父母出去购物时，可以将本课句型说给父母听。