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网梯泛在学习（U-learning）解决方案目录一、泛在学习背景介绍5(一)泛在学习定义5(二)泛在学习的特点5(三)泛在学习的优势6二、网梯泛在学习解决方案的提出6(一)网络教育/培训领域的现状6(二)改进升级学习方式的必然趋势7(三)网梯泛在学习解决方案的提出7三、网梯泛在学习解决方案介绍7(一)网梯泛在学习中心71.泛在学习中心介绍82.PC版客户端功能简介123.移动端应用版访问功能简介17(二)网梯泛在学习交互系统221.泛在学习交互系统的特点222.泛在学习交互系统的优势223.泛在学习交互系统的设计框架图244.泛在学习交互系统功能介绍25(三)网梯优E（U盘）离线学习产品291.离线学习产品特点292.离线学习产品优势303.离线学习产品设计框架图314.离线学习产品设计流程图325.离线学习产品各项功能33四、网梯泛在学习解决方案关键技术介绍38(一)边下载边播放技术38(二)BT下载课件技术39(三)创新课件优化播放器40(四)精确学习记录43(五)创新的wtx课件44(六)独特的泛在学习多媒体交互系统46(七)回音消除技术47(八)录音回放技术47(九)白板文档矢量展示技术48五、网梯泛在学习解决方案软硬件运行环境48(一)终端（学习者）用户48(二)管理端用户49(三)服务器端运行环境49六、网梯泛在学习解决方案产品价格49（一）自建造价（网梯公司负责给客户开发“泛在学习中心”应用）491.泛在学习中心492.泛在学习交互系统（ipad、iphone、Android、PC、Win8）503.优E（U盘）离线学习产品（不含U盘硬件成本价格）50（二）租用费用（完全采用网梯提供的泛在云服务模式）511.泛在学习中心512.泛在学习交互系统51七、网梯泛在学习解决方案增值服务51(一)泛在课程资源开发511.原有课程资源改造522.泛在课程资源开发52(二)全网泛在课程资源分布服务521.智能访问分配532.数据同步技术533.数据分布记录与传输技术54(三)7×24小时泛在学习在线客服技术支持服务551.互联网在线客服552.呼叫中心客服56网梯泛在学习（U-learning）解决方案泛在学习背景介绍泛在学习定义泛在学习（U－Learning），顾名思义就是指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。就是利用信息技术提供学生一个可以在任何地方、随时、使用手边可以取得的科技工具来进行学习活动的4A（Anyone，Anytime，Anywhere，Anydevice）学习。泛在学习创造智能化的环境让学生充分获取学习信息，这与让学生到图书馆或学校进行学习或通过网络获取学习信息有很大的差异。泛在学习的目标就是创造让学生随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境，实现更有效的学生中心教育。在泛在学习环境中，学生根据各自的需要在多样的空间、以多样的方式进行学习，即所有的实际空间成为学习的空间。知识的获得、储存、编辑、表现、传授、创造等的最优化的智能化环境将提高人们的创造性和问题解决能力。泛在学习的特点泛在学习之所以将成为学习活动的趋势，它具有与以往传统学习所不能比拟的卓越特点：持续性（也称：永久性）：学习者能一直保持在学习状态除非自己取消学习要求，并且学习过程是连续的、无缝的。可访问性（也称：可获取性）：学习者可以访问到的学习资料形式包括文字、图片、视频、音频等任何形式。直接性（也称：及时性）：学习者不管在哪里，都可以直接从服务器或是从对等网络中获取信息，通常是及时的，如点击学习在线视频即可实现即时播放（在网速得以保证的情形下）。交互性：学习者可以通过同步或异步的方式与其他学习者讨论交流，实现信息交互、学习互动。主动性：当服务器定位到有用户进入所属区域时，会主动发送服务内容，供用户选择，主动提供服务。教学行为的场景性：学习可以融入学习者的日常生活中。学习者所遇到的问题或所需的知识可以以自然有效的方式被呈现出来。这会帮助学习者更好地注意问题情境的特点。泛在学习的优势就泛在学习的本质特点而言，它是“以人为中心，以学习任务本身为焦点”的学习。在泛在学习环境下，学习是一种自然或自发的行为。学习者可以积极主动地进行学习。学习者所关注的将是学习任务和目标本身，而不是外围的学习工具或环境因素。一个优势是具有泛在性。学习者可以在任何地方，任何时间，接入他们所需要的文档、数据和视频等等各种学习信息。这些信息的提供是基于学习者自身的需求的，因此，学习是一种自我导向的过程。另一个优势是计算设备便携先进。随着互联网的普及深入，泛在学习将会是普适计算环境下未来的主流学习方式。这也是无缝学习的方向，很多学习时间就需要短时间，零碎时间一来补充以形成终身学习的习惯。网梯泛在学习解决方案的提出网络教育/