“自强互助、激情飞扬青春”小分队策划方案.docVIP

二、 “自强互助、激情飞扬青春”小分队策划方案 活动背景形势背景天全县共有中小学校？？所，其中留守儿童居多，初高中学子辍学现象严重。农村自实行家庭联产承包责任制后．出现了不少剩余劳动力。加上近几年退耕还林（还草）工程的实施和农业产业结构调整以及城市化进程的加快．农村剩余劳动力进一步增加。不少农村家庭的剩余劳动力纷纷离开农村．进城从事二、三产业，推进了城乡经济的发展，增加了农民收入。但是，大多数外出务工人员由于各种原因，不能将子女带在身边。由此产生了农村“留守儿童”这一特殊的社会群体。这些留守在家的未成年人正处于学知识、长身体的关键时期，他们的学习、生活、教育管理、健康成长已成为政府关注的焦点，人民群众利益的关切点，社会发展的关节点，成为建设社会主义新农村，构建社会和谐中一个急需正式的社会问题。（2）在改革开放的推动中，外出打工的人越来越多，这一现象对于农村初高中毕业学生来讲特别明显。他们大多都是初高中毕业了就直接外出打工，有些甚至初中都还没毕业就中途辍学。因此，农村学子停学是当前一大急需解决的问题。2、活动背景：据有关调查，大多数农村孩子（特别是留守儿童）在身体、心理上都缺乏好的教育，对自己以后的人生完全没有一个明确目标，大多都效仿高年级学生初高中毕业了就直接外出打工，或者是受父母思想的局限被劝说退学，或者是家庭贫困原因退学，这都严重影响了这些孩子的人生发展。前面一批又一批的大哥哥大姐姐都陆续外出打工，并且似乎很快就有自己的收入，解决自己的生活问题，广泛地受到家乡大人们的传扬称赞，这给孩子们树立了一群榜样，于是辍学打工成为合理、很被理解、推崇的做法，形成恶性循环，孩子们都急着想进入社会，自食其力。加上有些家庭确实压力太大，于是辍学打工的大军队伍越来越庞大。孩子们纯真的初衷只是想尽快地自食其力、减轻父母家庭的负担，却一个个走入艰辛的生活，看来让人不禁鼻酸。孩子们不断地离开课堂，离开学校，一时的经济问题似乎得到解决，但稍微往后看一点，问题就出现了，纯真的孩子们出门便成了廉价劳动力，任人宰割，许多打工的“成功人士”回来无一例外地觉得离开学校早了是个遗憾。结果很明显，孩子们不该离开学校！但是沟通交流少了，跟父母的交流少了，或许想要上学的孩子也不很乐意地步入打工大潮。跟老师沟通少了，所以才会觉得学校无趣，自己受到的关注少，这是一个恶性循环，到后来就是厌学、自卑甚至自暴自弃，发觉似乎外出“闯一闯”会有不错的效果。孩子们不该这样早早地就离乡背井，他们应该得到的是安定的学习环境和更多的关注与关爱，更应该找到他们本就该有的无限激情！孩子们还需要的就是一次或几次与父母、师长之间无间交流的破冰的机会和环境。（二）活动目的1、小学支教（1）天全县小学有？？所，，这正是长身体，学知识的关键时期。通过本次一系列支教活动，让他们真正感受到关爱，认识到他们也是社会中重要的一份子。在活动中让他们真正体会到学习的快乐，在乐中学习，学习中成长。（2）对于那些自卑、内向的学生，通过本次活动给予他们更多自信与关爱，帮助他们走出自卑、内向，走向自信、乐观的生活。（3）引导他们与父母多进行深入的交流，由形式上的亲近开始中学支教通过本次实践，鼓励初高中毕业生继续学习，让他们深刻认识到学习的重要性，从而进入高一等学校继续深造学习。通过视频的播放，图片的展示及个人讲解，激发起他们对大学生活的向往，从而能为大学进一步奋斗。（三）活动地点：雅安市天全县中小学校（四）活动时间：7月日—7月2日（五）活动人员分工：团队人员共1人，分为2组，人每个组有1名负责人，其主要负责工作的协调、监督和安排，及时发现活动中的问题并给予解决。负责活动的开展，并辅助负责人解决活动中出现的意外问题。（六）实践流程1、前期准备（1）七月初，联系确定活动开展的中小学校，并确定住宿问题。在活动开始之前，准备一定量的心理游戏及心理测试，促进和同学们的交流及能更清楚明白他们的心理状况。并且准备在游戏中得奖的孩子的奖品，比如：一些学习用品、棒棒糖等。（2）7月日由队长或团队主要负责人到所联系好的中小学校进行进一步的协调沟通，做好开展活动前的一切准备工作。（3）7月1日—7月10日请相关老师对队员进行一系列培训。培训内容包括礼仪、说话、素质及备课等各个方面。（4）7月1日--7月15日队员全面调查现在农村中小学生在学习生活中遇到的普遍问题，收集资料并整理。（5）7月15日—7月日队员根据收集到的资料详细备课，完成后交老师修改。2、活动开展（1）根据提供的住宿将男女队员分开住，同组队员尽量住在一起，方便集体讨论工作（2）时间及工作安排：（7月2日—7月2日）★ ?6：30--6：40起床洗漱★ ?7：30—8：00每组队员分别到达相应的学校，并做好当天活动中的准备工作★ ?8：00—11：30—17:30每组队员开展工