（冀教版）五年级英语上册教案 Unit1 Lesson5（二）.docVIP

冀教版五年级英语上册教案 Lesson5：What Do They Like to Do ？ 教材分析： 本课通过有关游戏、活动短语的再现，引导学生通过运用句型I like to .和He/She likes to .谈论自己及他人的爱好，并能运用所学词汇same、different进行比较。 学情分析： 通过三、四年级英语学习的语言积累，学生们对于本课内容并不是太生疏，在原有知识的基础上进行学习与大量的练习进行巩固，应该能达到灵活运用的效果。 教学目标： 知识目标： （1）把握newspaper这一新词 （2）把握下列句式： I like to . He/She likes to . 能力目标： 学生能够运用所学句式谈论自己及他人的爱好爱好。 情感目标： 培养学生广泛的爱好爱好及大胆使用英语表达的勇气和信心，使其对英语布满浓厚的学习爱好。 教学重难点： 在巩固各种游戏、活动短语的基础上，对句式He/She likes to 动词单三的理解和在具体语言环境中的正确运用。 教学用具：大词卡、调查表、话筒、图片等 教学过程： Step One：Class Opening and Review 1、Greetings： T：Class begins！Hello，boys and girls. S：Hello, Miss Xia ! T：Everybody，please stand up！Let’s sing the greeting song together , OK? S：OK （设计意图：通过一首轻松愉悦的问候歌将学生引入英语课堂，不仅拉近了师生关系，更为下面的英语学习营造了氛围） 2、Revision （play a game：guess the action） Ask one student to act out the action that the teacher wrote on the cards in advance，the other students try to guess. (The prepared actions are：go for a walk、read books、sing a song、watch TV、play ping—pong、fly a kite、play/work on the computer) After the game，the teacher let the students complete the funny activities as many as possible. (设计意图：通过有趣的猜词游戏，使学生们的热情进一步高涨，在加上游戏后的短语补充环节，既实现了相关知识的全面再现，又培养了学生们的发散思维，并为下面的学习做好了充分的知识储备，提供了丰富的语言信息) Step Two：Presentation 1）T：There are so many interesting things to do. I like to watch TV. I like to fly a kite and I like to read the newspaper.（ Teacher does the action) Class, look! What’s this? It’s “newspaper”. Follow me, please! S：“newspaper” T：Now I’m a reporter. What do you like to do? S1 S2 S3 ……分别回答 (设计意图：根据学生认知特点，在适时的语言环境中进行句型的学习和操练，并学会新词“newspaper”。老师以记者的身份出现，学生们很新奇都愿意大胆的运用英语和教师交谈，增强孩子们用英语表达的欲望。) 2）The teacher continues to interview： T：What is your name？ S：My name is XXX T：What do you like to do ？ S：I like to T：oh，I know. XXX likes to . He/She likes to .Follow me, pleas